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科学鱼被“骂”惨了！ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2020-12-29 09:00 |只看楼主
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科学鱼被“骂”惨了！




学生的科学学习、复习和解决问题，是否需要明白概念怎么来，概念什么原理 ，才能更好的习得更多的科学本领！？


还有一种观点是科学概念不需要熟记，理解就好，也有道理，但是遗忘曲线的概念忘记了，那还会解决什么科学问题呢？！



该话题源自：这样的科学复习要不得
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-26826.aspx
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章兴波
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t T
发表于 2020-12-29 09:13 |只看该用户

科学鱼被“骂”惨了！这标题有明显的炒作嫌疑！
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金亚军
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2020-12-29 09:14 |只看楼主

20201229上午9点14分统计
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金亚军
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2020-12-29 09:16 |只看楼主

我认为概念的背诵也是不可少的，前期需要课堂学习领悟概念缘由，至于课后概念熟记甚至背诵，都有利于学生进一步领悟科学概念，学法不一的，适合就好！
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金亚军
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2020-12-29 09:20 |只看楼主

从辩证的角度看问题，就看你怎么想，怎么用，有效就是硬道理。
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2020-12-29 09:28 |只看该用户

只要有利于学生全面发展就行
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我予我乐
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t T
发表于 2020-12-29 09:34 |只看该用户

知识的梳理和掌握是必不可少的，熟才能生巧，融会贯通。
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李尔敏
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t T
发表于 2020-12-29 09:40 |只看该用户

我觉得可以有啊，全面的复习概念和实验
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章俐鑫
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t T
发表于 2020-12-29 09:51 |只看该用户

这个看自己需求吧，并不是老师都要求大家去购买背诵。如果自己有需要看一看记一记也无妨吧。
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周王庙师
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t T
发表于 2020-12-29 10:02 |只看该用户

就看怎么利用好。存在就是合理
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