《课堂，因真实而精彩》——记于“上虞区第十二届课堂教学艺术节小学科学”活教育 活课堂 “教学研讨活动之后
为深入践行《义务教育小学科学课程标准》理念，传承”活教育“思想，引领教师立足课堂开展教学研究，营造全员建设”活课程“的氛围，扎实提升小学科学教学工作，根据安排，上虞区第十二届课堂教学艺术节小学课堂”活教育 活课堂“教学研讨活动在丰惠镇中心小学举行。虽然前言是摘录，但也有必要再次进行说明，以营造文章的气氛。本次活动有120多位区内的专家、教师参与，活动由戚调菊老师《认识气温计》的精彩课堂拉开序幕。四节课，可以说课课有干货，堂堂出精彩。科学课上得大气、自然、有声有色，精彩纷呈。这就是”别人的课堂“。想来自己的课堂，确实应该多磨练，多用心。心有多大，课堂就有多大。当”读刻度“用”环游世界“的游戏方式呈现时，不禁为之惊叹；当”神奇的纸“用”挑战不可能“的方式出现时，方式之巧妙让人啧啧称奇。当章老师用”证实“和"证伪”点评时，感觉自己“脱离三界”——完全不在一个档次——放下手中的相机，偷偷拿出手机文“度娘”何为“证实”，何为证伪”。确实，只有对比才更觉得自己只有一碗水，而这碗水更是枯竭发臭的水，真是惭愧。希望在以后的日子，自己能多把握机会，有时更应该记得，历练，其实是为了更好地突破。
