上虞区2020学年共同体王科奇专贴（六年级） [复制链接]

本堂课我让学生到校园中搜索动植物，八个小组，每人一把小铲子。搜索前准备一张卫星地图，标出校园的方位和区域，强调要求：1.每个组服从组长安排，将搜索到的动植物及时记录。2.用小铲子搜索时不能伤害到动植物，注意用铲安全。3.通过标识牌认识植物，记录植物特点。一节课的时间，孩子们学习得很快乐。 kich 发表于 2020/12/10 9:46:31 建议第四单元提前上。

昨天在整理科学仪器室的时候，突然发现还有三只风的形成演示箱，点燃蜡烛试了下，还是可以使用的。 kich 发表于 2020/12/21 9:31:03

演示的很好的。

不知道这种虫子的名字，是专吃瓦楞纸的，咬得瓦楞纸支离破碎。 kich 发表于 2020/12/21 9:32:44

是什么，求解。

雷打不动的网络研修学习，在活动结尾时提到了“是否可以引进外来物种”，我个人觉得这是非常危险的。没有人能彻底了解外来物种的习性和生长特点，这在现实生活也有真实的例子存在。自然，在没有进行人为破坏其发展规律的前提下，还是有自动修复的能力，生生灭灭也是一种循环。 kich 发表于 2020/12/26 21:04:38

“雷打不动”，加这个形容词，有那味了

《工具和机械》知识要点整理 kich 发表于 2021/1/8 8:16:18

感谢分享，系统罗列知识点，对于教师来讲其实在复习阶段也很有必要。

回复 151楼上虞王飞的帖子

有道理，灵活变动。

回复 155楼风之灵动的帖子

对于重要的知识点，学生还是应该需要掌握。我就是担心学生不会归纳，说一句“今天去复习”，其实是没多大效果的。

回复 152楼上虞王飞的帖子

效果还不是特别明显，有待改进

关于对实验能力抽测的想法
1.科学课如果不做实验，那就是扯淡，就不是科学课了。
2.科学实验操作过程中，允许失误和出错，没有错误的实验是不真实的。
3.科学讲求的是真实，是客观存在。
4.实验抽测有必要，一为反馈，二为鞭策。
5.加油。

关于对实验能力抽测的想法 1.科学课如果不做实验，那就是扯淡，就不是科学课了。 2.科学实验操作过程中，允许失误和出错，没有错误的实验是不真实的。 3.科学讲求的是真实，是客观存在。 4.实验抽测有必要，一为反馈，二为鞭策。 5.加油。 kich 发表于 2021/1/13 21:34:38

王老师对科学实验抽测分析到位！

今天要抽测了。我怎么比学生还紧张？

放轻松，平时在做就没问题。

抽测实验与平时的实验是不同的，但是，经常在做实验的胆子总大一些的。

抽测实验与平时的实验是不同的，但是，经常在做实验的胆子总大一些的。 上虞水手 发表于 2021/1/14 16:45:11

对，小孩子们在这样的场面下还是显得有些紧张的。

回复 161楼kich的帖子

确实，老师和学生都一样很紧张。

关于对实验能力抽测的想法 1.科学课如果不做实验，那就是扯淡，就不是科学课了。 2.科学实验操作过程中，允许失误和出错，没有错误的实验是不真实的。 3.科学讲求的是真实，是客观存在。 4.实验抽测有必要，一为反馈，二为鞭策。 5.加油。 kich 发表于 2021/1/13 21:34:38

王老师对科学实验有客观的理解与分析，科学课需要以实验为基础。

低年级游考乐考的探索实践我的看法：游考是现在的热门词，从考查的方式上来讲，确实深得学生喜欢，至少是脱离了书面。但对于游考的真实意义还有待深度挖掘。我记得小时候我们玩的是“寻宝藏”的游戏，活动前由老师把写有字的小纸条藏到校园的角角落落，叽里旮旯儿，学生去找，有字谜，有古诗……真正体现：来学，来玩，来创造。

平时实验在做就好，调研只不过促进的一种手段，想通了，也没什么

昨天进行了科学实验测评，在“201学期实验测评群“看到有这样一则留言反馈，说“实在太危险了，桌子小，差点着起来，要烧到试卷作业本了”。针对此事，我想有这么几点是值得思考的：1.使用酒精灯确实需要熟悉操作流程，掌握步骤。平时学生可能在酒精灯的使用上很难有机会亲自操作，因为有很多的现实原因存在。做演示的话，学生很难领会要点，上手操作的话，教师又怕调皮学生操作不当，造成不良后果。2.学生本身对火有莫名的恐惧。因为现在的孩子在家长的精心呵护下，很难接触到，偶尔可能是男孩子放几个鞭炮，不像我们小的时候，蹲在灶柴间，滑着火柴，用木柴烧饭。在条件允许的前提下，也可以让学生滑一滑火柴，探究一下它为什么“滑一下，就燃烧”的问题。3.做实验前，应该对可能产生的结果有一个预判。将所谓的危险控制在一个可控的范围之内，做到风险可控，张弛有度。

第一单元  工具和机械
1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。
4.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
5.杠杆上有三个重要的位置：支点、用力点、阻力点 。
6.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
7.杠杆尺是研究杠杆作用的好工具。
8.省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器 ），费力的是（火钳、镊子）。跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它方便（如：镊子、钓鱼竿等）。
9.“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了  杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
10.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
11.阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。
12.像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
13.在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
14.轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗。
15.扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。
16.生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。
17.定滑轮可以改变用力方向，但不能省力 。动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向。滑轮组的组数越多，就越省力。
19.力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。
20.斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
21.生活中应用斜面的地方很多，如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等 。
22.螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越 省力 。
23.研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？
我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。
需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）
不改变的条件： 同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；
实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面； （2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。
八、自行车上的简单机械
1．自行车运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴 （如：把手、脚蹬）、斜面（如：螺丝钉）等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的作用。
2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。
3.写出自行车上的两个简单机械和作用。1车阐，杠杆，刹车2脚登子，轮轴带动车轮。

回复 169楼kich的帖子

这个实验让三年级的学生单独一个人来做，确实有一定的危险性。有的学生不会划火柴，有的学生不小心会烫到手。我们学校抽到的一个女生在实验过程中被火柴烫到了手，她事后看到火柴就害怕了。

回复 171楼上虞博文的帖子

现在的孩子不像我们小时候，划火柴对他们来说也有难度了今年实验抽测的内容有点危险系数，但若不打破这个范围可抽的其实不多。

回复 169楼kich的帖子 这个实验让三年级的学生单独一个人来做，确实有一定的危险性。有的学生不会划火柴，有的学生不小心会烫到手。我们学校抽到的一个女生在实验过程中被火柴烫到了手，她事后看到火柴就害怕了。 上虞博文 发表于 2021/1/15 10:17:10

从哪里跌倒就从哪里站起来，克服畏惧心理从正确方法入手。

回复 171楼上虞博文的帖子 现在的孩子不像我们小时候，划火柴对他们来说也有难度了今年实验抽测的内容有点危险系数，但若不打破这个范围可抽的其实不多。 王充小学  王坚栋 发表于 2021/1/15 13:38:05

建议教具箱在配备火柴的时候考虑这方面的优化，比如酒店专供的火柴。

回复 171楼上虞博文的帖子

一是女孩子相对来说胆子小一点，二是尽可能多的接触，自己不敢滑，女老师手把手教一下，克服心理上的困难，相信就没有难度了。

[quote]回复 171楼上虞博文的帖子 现在的孩子不像我们小时候，划火柴对他们来说也有难度了今年实验抽测的内容有点危险系数，但若不打破这个范围可抽的其实不多。 风之灵动 发表于 2021/1/15 14:25:09

爱牛的火柴是长一点的，但还不够长，其实可以用点火枪的。

现在孩子不会用火柴很正常！平时即使小组实验过，这个点火柴还是绝大部分孩子不会操作的。抽测要求每人独立完成这个实验，有点为难孩子，也存在安全问题。

回复 171楼上虞博文的帖子 一是女孩子相对来说胆子小一点，二是尽可能多的接触，自己不敢滑，女老师手把手教一下，克服心理上的困难，相信就没有难度了。 kich 发表于 2021/1/15 16:36:53

我们这边也出现也这样的情况，一个小孩只关注蜡烛，没看到手中的火柴，烧了一下小手。

今天要抽测了。我怎么比学生还紧张？ kich 发表于 2021/1/14 12:29:45

抽测难度较大，结果抽测得咋样

平时实验在做就好，调研只不过促进的一种手段，想通了，也没什么 上虞王飞 发表于 2021/1/15 9:54:48

与年度考核挂钩，没法想通，爱拼才会赢