上虞区2020学年共同体唐碧莹专贴（六年级） [复制链接]

[quote]本周，进行了电磁铁内容的教学，在进行电磁铁实验中，有一个很大的问题：电池在经过学生两节课的使用，以及几个班的教学后，电量所剩无几，导致电磁铁的吸力很弱，实验现象非常的不明显，只能感受一下，的不出结果。这个问题只能在以后再教六年级进行改进了。
唐碧莹 发表于 2020/11/22 18:43:59 [url=http://lt.zjxx
金近小学李煜鋆 发表于 2020/11/22 22:11:51

教学反思——神奇的小电动机
电动机一节是对前面所学电磁铁的应用内容，因此要求学生对店电磁铁的内容熟悉。在第一个班的教学中，我发现直接讲电动机的电流路径，电动机的工作原理比较生硬，学生没有办法在脑子里构建出整体的电流路径，以及转子的转动。因此，我在网上寻找了一个视频，虽然视频中的部分内容涉及到了高中的知识，但是关于转子的转动，换向器的工作方式的展示是比较清晰的，我认为比我的干讲要直观很多，效果应该是
唐碧莹 发表于 2020/11/26 9:53:14

回复 63楼唐碧莹的帖子

一星期三节课的教学，课堂大多以实验探究为主，单元测试要处成绩确实是个问题。
上虞博文 发表于 2020/11/29 8:05:40

教学反思——神奇的小电动机
电动机一节是对前面所学电磁铁的应用内容，因此要求学生对店电磁铁的内容熟悉。在第一个班的教学中，我发现直接讲电动机的电流路径，电动机的工作原理比较生硬，学生没有办法在脑子里构建出整体的电流路径，以及转子的转动。因此，我在网上寻找了一个视频，虽然视频中的部分内容涉及到了高中的知识，但是关于转子的转动，换向器的工作方式的展示是比较清晰的，我认为比我的干讲要直观很多，效果应该是
唐碧莹 发表于 2020/11/26 9:53:14

这周有两个班级结束了第三单元新课的教学，意味着下周就要安排考试了，每次考试，最怕的就是我了，不敢面对成绩
唐碧莹 发表于 2020/11/28 21:19:54

教学反思——神奇的小电动机
电动机一节是对前面所学电磁铁的应用内容，因此要求学生对店电磁铁的内容熟悉。在第一个班的教学中，我发现直接讲电动机的电流路径，电动机的工作原理比较生硬，学生没有办法在脑子里构建出整体的电流路径，以及转子的转动。因此，我在网上寻找了一个视频，虽然视频中的部分内容涉及到了高中的知识，但是关于转子的转动，换向器的工作方式的展示是比较清晰的，我认为比我的干讲要直观很多，效果应该是
唐碧莹 发表于 2020/11/26 9:53:14

这周有两个班级结束了第三单元新课的教学，意味着下周就要安排考试了，每次考试，最怕的就是我了，不敢面对成绩
唐碧莹 发表于 2020/11/28 21:19:54

教学反思——神奇的小电动机
电动机一节是对前面所学电磁铁的应用内容，因此要求学生对店电磁铁的内容熟悉。在第一个班的教学中，我发现直接讲电动机的电流路径，电动机的工作原理比较生硬，学生没有办法在脑子里构建出整体的电流路径，以及转子的转动。因此，我在网上寻找了一个视频，虽然视频中的部分内容涉及到了高中的知识，但是关于转子的转动，换向器的工作方式的展示是比较清晰的，我认为比我的干讲要直观很多，效果应该是
唐碧莹 发表于 2020/11/26 9:53:14

12.2教学反思——单元练习习题讲解
第三单元的单元练习一共有四页，其中前面两页的内容比较基础简单，考察的是第三单元比较基础的知识。其中8-10三道探究题也比较简单，主要是能量的转换和基础的电磁铁实验题，学生总体做的还行。
后两页的实验探究题都有一定的难度了。错误率非常的高，基本改下去都是错的。我发现学生做错的原因有以下几点：
1、读题不仔细，看到题目就只看有空的地方，题干不读清楚，没有看清题目信
唐碧莹 发表于 2020/12/2 16:24:19

12.2教学反思——单元练习习题讲解
第三单元的单元练习一共有四页，其中前面两页的内容比较基础简单，考察的是第三单元比较基础的知识。其中8-10三道探究题也比较简单，主要是能量的转换和基础的电磁铁实验题，学生总体做的还行。
后两页的实验探究题都有一定的难度了。错误率非常的高，基本改下去都是错的。我发现学生做错的原因有以下几点：
1、读题不仔细，看到题目就只看有空的地方，题干不读清楚，没有看清题目信
唐碧莹 发表于 2020/12/2 16:24:19

12.2教学反思——单元练习习题讲解
第三单元的单元练习一共有四页，其中前面两页的内容比较基础简单，考察的是第三单元比较基础的知识。其中8-10三道探究题也比较简单，主要是能量的转换和基础的电磁铁实验题，学生总体做的还行。
后两页的实验探究题都有一定的难度了。错误率非常的高，基本改下去都是错的。我发现学生做错的原因有以下几点：
1、读题不仔细，看到题目就只看有空的地方，题干不读清楚，没有看清题目信
唐碧莹 发表于 2020/12/2 16:24:19 唐老师对学生习题错题分析很到位，用心认真的老师。

这一周呢，开始了第三单元的教学，刚好在周五上了第一课，我感觉电与磁的内容有点不好讲，因为我看了第二课发现和初中的知识有重叠，我纠结要讲右手螺旋定则这类东西吗，艰难！
唐碧莹 发表于 2020/11/14 19:12:00

教学反思——神奇的小电动机
电动机一节是对前面所学电磁铁的应用内容，因此要求学生对店电磁铁的内容熟悉。在第一个班的教学中，我发现直接讲电动机的电流路径，电动机的工作原理比较生硬，学生没有办法在脑子里构建出整体的电流路径，以及转子的转动。因此，我在网上寻找了一个视频，虽然视频中的部分内容涉及到了高中的知识，但是关于转子的转动，换向器的工作方式的展示是比较清晰的，我认为比我的干讲要直观很多，效果应该是
唐碧莹 发表于 2020/11/26 9:53:14

本周，进行了电磁铁内容的教学，在进行电磁铁实验中，有一个很大的问题：电池在经过学生两节课的使用，以及几个班的教学后，电量所剩无几，导致电磁铁的吸力很弱，实验现象非常的不明显，只能感受一下，的不出结果。这个问题只能在以后再教六年级进行改进了。
唐碧莹 发表于 2020/11/22 18:43:59

这周有两个班级结束了第三单元新课的教学，意味着下周就要安排考试了，每次考试，最怕的就是我了，不敢面对成绩
唐碧莹 发表于 2020/11/28 21:19:54

这一周呢，开始了第三单元的教学，刚好在周五上了第一课，我感觉电与磁的内容有点不好讲，因为我看了第二课发现和初中的知识有重叠，我纠结要讲右手螺旋定则这类东西吗，艰难！
唐碧莹 发表于 2020/11/14 19:12:00

12.2教学反思——单元练习习题讲解
第三单元的单元练习一共有四页，其中前面两页的内容比较基础简单，考察的是第三单元比较基础的知识。其中8-10三道探究题也比较简单，主要是能量的转换和基础的电磁铁实验题，学生总体做的还行。
后两页的实验探究题都有一定的难度了。错误率非常的高，基本改下去都是错的。我发现学生做错的原因有以下几点：
1、读题不仔细，看到题目就只看有空的地方，题干不读清楚，没有看清题目信
唐碧莹 发表于 2020/12/2 16:24:19

[quote]这周有两个班级结束了第三单元新课的教学，意味着下周就要安排考试了，每次考试，最怕的就是我了，不敢面对成绩
唐碧莹 发表于 2020/11/28 21:19:54 [img]http://lt.zjxxkx.com/image
王家东 发表于 2020/11/30 15:25:23 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-26328-7.aspx#387214]

另外，这次去永和镇小，也是我第一次去到那里，我发现那里的小朋友都非常的有礼貌，见到老师就会主动问好，让我很感动
唐碧莹 发表于 2020/12/6 21:51:12

另外，这次去永和镇小，也是我第一次去到那里，我发现那里的小朋友都非常的有礼貌，见到老师就会主动问好，让我很感动
唐碧莹 发表于 2020/12/6 21:51:12 永和的孩子们真的非常有礼貌，差距还是蛮大的，感觉城区对孩子的教育确实有点功利了。

这一周，完成了全部的第三单元的测试，考试成绩比起第二单元更加糟糕，千言万语只能用一句“唉”来表达。
唐碧莹 发表于 2020/12/12 14:53:33 我们的教学，更多的是给孩子心中，留有一颗种子，不必太在意成绩。