上虞区2020学年共同体唐碧莹专贴（六年级） [复制链接]

教学反思 2020.1217 种类繁多的动物
1、上节课讲了植物，于是以植物为导入线索，来讲动物的分类
2、介绍十种常见动物，请学生把它们进行分类
3、询问并展示分类的依据及结果，学生提出鸭子既可以游又可以走，即分类的不合理性。
4、引出更为科学的分类方法，即根据身体构造和生命活动方式进行分类。
5、展示十种动物的骨架结构，指出脊柱结构，讲解两类动物
6、说明脊椎动物和无脊椎动物及下属分类。（书
唐碧莹 发表于 2020/12/17 22:32:41

另外，这节课内容比较多，并且知识点记忆很多，有明显的生物知识特点，因此，需要学生的随堂记忆能力提高。我在讲解的时候上第一节课的时候比较不清晰，后面把相应内容直接展示在课间上，学生容易懂一些
唐碧莹 发表于 2020/12/17 22:34:44

另外，提一个作业本里的小问题，在植物这一课中的一道填空题，问不开花植物时，应该为四个空，因为裸子植物也不属于开花植物，而题目里只提供了三空
唐碧莹 发表于 2020/12/20 22:05:06

不足之处：对于这节课的知识点该讲到何种程度不能确定，因此，讲解时会连贯性不行，有些乱
唐碧莹 发表于 2020/12/27 16:04:15

下一周我的安排是讲解第四单元试卷，分发前三单元的复习资料，完成第一单元的测试，有空的话完成作业本的综合练习和讲解
唐碧莹 发表于 2021/1/3 22:35:23

下周的安排，要感谢樊老师帮忙打印的每单元知识点测试题，复习就围绕这个测试题展开
唐碧莹 发表于 2021/1/10 19:26:26

经过第一年的教学，我感觉科学还是需要多做题，只安排学生课上背诵或者单纯讲知识点的效果很差
唐碧莹 发表于 2021/1/10 19:27:10

另外，这节课内容比较多，并且知识点记忆很多，有明显的生物知识特点，因此，需要学生的随堂记忆能力提高。我在讲解的时候上第一节课的时候比较不清晰，后面把相应内容直接展示在课间上，学生容易懂一些
唐碧莹 发表于 2020/12/17 22:34:44