上虞区2020学年共同体陈惠新专贴（六年级） [复制链接]

纸梁的宽度和厚度跟抗弯曲能力的关系的探究实验中，作业本要求都用垫圈来做这两个实验，但在实际操作中我发现，在第一个实验中，我用A4纸剪出2厘米、4厘米、8厘米的纸梁，如果用垫圈来做实验的话，三种宽度的实验结果都会是0个垫圈，这样就很难得出实验的结论，所以我改用了回形针来进行实验，非常成功。

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上虞博文 发表于 2020/10/15 8:43:07

纸梁的宽度和厚度跟抗弯曲能力的关系的探究实验中，作业本要求都用垫圈来做这两个实验，但在实际操作中我发现，在第一个实验中，我用A4纸剪出2厘米、4厘米、8厘米的纸梁，如果用垫圈来做实验的话，三种宽度的实验结果都会是0个垫圈，这样就很难得出实验的结论，所以我改用了回形针来进行实验，非常成功。

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上虞博文 发表于 2020/10/15 8:43:07

纸梁的宽度和厚度跟抗弯曲能力的关系的探究实验中，作业本要求都用垫圈来做这两个实验，但在实际操作中我发现，在第一个实验中，我用A4纸剪出2厘米、4厘米、8厘米的纸梁，如果用垫圈来做实验的话，三种宽度的实验结果都会是0个垫圈，这样就很难得出实验的结论，所以我改用了回形针来进行实验，非常成功。

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上虞博文 发表于 2020/10/15 8:43:07

拱条不能用A4纸，太软了，用两倍厚度的纸比较好。



上虞博文 发表于 2020/10/26 10:31:15

作为东道主学校的老师，有幸听了绍兴市小学科学优质课第一名获得者顾老师的《运动的小车》，被他立体感的板书设计吸引了。第一次看到这样的板书，让听课的老师耳目一新。同样这样具有立体感的优美的板贴，更能把科学实验直观形象地展现出来，让学生更精确地、清楚地掌握实验的方法和步骤。


上虞博文 发表于 2020/10/29 9:00:30