小学科学教学论坛

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上虞区2018年共同体叶舟晔专帖 [复制链接]

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12月28日有幸参加了小学科学专场名师送教完小活动,聆听了吕坚,沈银彬,戚调菊,吴彬四位老师的课堂,深有感触,受益匪浅。


吕坚老师上的一堂一年级的《观察鱼》,吕老师的语言幽默风趣,课堂生动活泼,活动环节完整。鱼是如何运动呢?鱼是如何呼吸的?让学生带着问题去实验,学生从假鱼的观察再到真鱼的观察,更进一步的了解到鱼整个身体的构造。在学生认识到鱼的结构后,带领全班同学一起扮作小鱼运动,学生们参与度极高,整个课堂充满童趣,真正做到在玩中学习科学。真是一堂充满科学趣味的科学课啊!!






沈银彬老师上的一堂三年级《水和食用油的比较》,沈老师的语言简洁很专业,引导学生恰到好处,对学生的评价都是积极向上,激发学生积极探索的兴趣与信心。本节课的内容丰富,信息量较大,沈老师能够循循善诱,把握精准,取得了很大的收益。沈老师的板书设计吸引眼球,非常的亮眼,也看出了沈老师私下了很大的功夫,对待工作非常的认真。






戚调菊老师上的一堂《妙手祛病痛》,是一节关于中医药方面的课程,题材新颖。本课从按摩入手,从生活实例入手,每个学生都很有兴趣,注意力都很集中。戚老师态度温和,微笑待人,在配上古典的音乐,舒服的推拿,课堂氛围很轻松,对孩子们有很大的吸引力,孩子们的参与度很高,是一堂美妙的养身课堂,赞赞赞!!





吴彬老师的一堂六年级《电磁铁》,吴老师打破了传统课堂的座位安排,选用了围成一圈的方式,学生隔着回答问题,这种安排新颖,引人深思。吴老师的教态自然,语言亲切,并不断鼓励学生,让学生自己实验,自己发现问题,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了较好的课堂效果。相信这样的科学课堂,学生们都会喜欢!!























最后编辑毛球味奶茶 最后编辑于 2019-01-13 13:15:53
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互动研讨,四位老师针对自己的课堂谈了自己的设计思路以及本节课自己认为做的成功的几点


东关小学宋素芬老师做的一个观点报告《例谈提升学生实验能力的措施》


宋老师说到现在的小学科学课堂存在的一个问题,很多老师没有给学生足够的时间动手做实验。
小学科学是一门提高学生科学素养的课程,实践操作很重要,所以如何提升学生的实验能力显得尤其重要,也是每位科学老师值得深思的一个问题。

最后,区教研室朱钻飙老师对本次活动进行了总结,得益于每位老师的积极参与,本次活动顺利完成。

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最近感触较深的一堂课《空气可以被压缩吗》,本以为这节课用到注射器活塞,课堂纪律不容易把控,可能有的学生会玩起射水的游戏。但结果出乎我意料,孩子们很认真,看到我拿着注射器,知道今天要做实验,他们很兴奋很开心。在实验前,我详细说明了实验的操作,要注意哪些事项,孩子们听的很认真。
实验中看着这群孩子开开心心的做实验,脸上露出的微笑,我感到很满足。汇报时,每一组都积极回答,他们通过实验都感受到空气可以被压缩和扩张,而液体水不能。我相信通过实验亲身感受,他们对这一结论会记忆犹深。





QQ图片20190113133436.jpg (, 下载次数:0)

(2019/1/13 13:45:11 上传)

QQ图片20190113133436.jpg

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每次听课都有感悟,真好。持之以恒,必定大有进步!
一起努力,共同进步!
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认真的叶老师
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希望有机会可以聆听叶老师的课
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回复 23楼毛球味奶茶的帖子

差距啊,三年级课太赶,我只能做演示实验了,让个别学生上来感受。我也感受到其他同学比较失望,希望以后能好好安排教学进度,加油
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回复 27楼李尔敏的帖子

我也很赶啊,有两个好一点班比较快,我就让每个人都做了一遍
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在叶老师的帖子里看到了自己的后脑勺,哈哈好巧,当时叶老师坐我后排呐
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回复 29楼yuqin0430的帖子

哈哈哈哈哈余老师观察太仔细了,我估计是的
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