上虞区2018年共同体叶舟晔专帖 [复制链接]

回复 209楼毛球味奶茶的帖子

不错，不错，都是好课！

贴图形式


最后讨论时，抓住几个大家疑问最多的假设进行讲解，针对重点问题逐个击破，
这种方式比较高效，学生参与度也很高。

现场观看大师级的课，一定会收获很大

回复 212楼毛球味奶茶的帖子

确实“探究——研讨”教学法中，研讨的方式方法策略很重要。

现场观摩大师课堂，对自己的课堂教学有很大的提高

                                      观察蚕的外形和行为
在之前的一个班上课中发现学生带了蚕来上课特别的兴奋，纪律不太好把持，上课都盯着自己的蚕看。
让学生观察蚕时，学生只是在那里看着，并没有做记录，这样观察反而没有了意义。
等到第二个班级时，我课前让他们将蚕盒放进了桌子里面，纪律比第一次好很多。
观察时将蚕的外形画出来，带着书本的一系列问题去观察并且除去书本你还有哪些特殊的发现。
观察汇报 1、在画时有学生注意到了足的数量，也看到了胸足和腹足的不同（特意从图中表现出来）
              2、对于小黑点的猜测，出乎我意料的是大部分学生都知道是用来呼吸的。
              3、很多学生问起了尾部上面的那个尖尖的刺一样的是啥
              4、蚕的雌雄如何进行分辨他们特别好奇
学生对蚕特别感兴趣，所以对蚕的疑问也特别多。

观察蚕的外形和行为 在之前的一个班上课中发现学生带了蚕来上课特别的兴奋，纪律不太好把持，上课都盯着自己的蚕看。 让学生观察蚕时，学生只是在那里看着，并没有做记录，这样观察反而没有了意义。 等到第二个班级时，我课前让他们将蚕盒放进了桌子里面，纪律比第一次好很多。 观察时将蚕的外形画出来，带着书本的一系列问题去观察并且 毛球味奶茶 发表于 2019/5/8 18:25:00

在教学中中不断改进，真好！一般先控制材料，落实任务，再组织活动效率会更高！

岳建霖老师的《昼夜交替》 1、前概念的调查 岳老师课前调查了学生对于昼夜交替现象的假设，并在课堂上利用视频展示，大大减少了课堂时间， 可以留更多时间进行活动探究，说明岳老师对学生前概念调查也是花了很多心思的。 2、因材施教，以学生为本 岳老师将同样假设的同学安排坐一起探究，将学生分为不同的共同体，寻找呈现研讨证据，达成统一 毛球味奶茶 发表于 2019/5/5 14:18:00

为认真听课记录点赞，为积累教学思想点赞，为及时思考记录点赞！

回复 217楼毛球味奶茶的帖子

腹部第八节有尾角，可以辨别雌雄，雌的尾角有小黑点

回复 220楼李尔敏的帖子

嗯嗯这个方法我说过了，这个方法最简单，貌似还有个看体节的办法

黄色的蚕茧里剪出两个蚕宝宝，孩子们都争先恐后都去看，觉得特别神奇，确实挺少见的。

学生们剪出的蚕蛹

                                        《蚕变了新模样》
上完这节课后，我原本预设要完成的环节并没有全部落实到位，时间比较紧张。
主要原因1、很多学生不敢去剪，害怕，特别是女生，这个还需要老师辅导劝说的。
              2、学生不知道如何剪，过程中有出现太硬比较难剪，又不敢太用力怕伤害到蚕蛹。
              3、挑选不好可以剪出蚕蛹的蚕茧，很多同学剪出了里面还是蚕宝宝的。
问题比较多，所以活动中我在下面到处指导，有点焦头烂额了，学生剪蚕蛹就花了比较多的时间，后面的观察交流时间很紧张。
实验前没有着重强调这几点，影响到了后续。
上的第一堂课显得很急促，希望在接下来的几节课得到改善。

如何剪比较容易又可以不伤害到蚕蛹呢？

回复 222楼毛球味奶茶的帖子

这我也是第一次见，好神奇

回复 223楼毛球味奶茶的帖子

蚕宝宝已经结茧了吗？我们这边还是蚁蚕

回复 225楼毛球味奶茶的帖子

在头上横剪出一个小孔，估计会伤害小点吧。

回复 224楼毛球味奶茶的帖子

看了你的这些问题， 我可以多留个心了，哈哈

回复 225楼毛球味奶茶的帖子

感觉蚕茧最空的地方剪一刀，再继续剪可能好一点吧

回复 227楼乖乖兔的帖子

学生养蚕比较早的，现在很多已经结剪了

回复 226楼乖乖兔的帖子

我也是，不过还是很多的，剪蚕茧的时候，里面也出现两个蚕蛹的情况

回复 230楼李尔敏的帖子

对，感觉空的头那边剪一点，继续往下剪会好一些

回复 224楼毛球味奶茶的帖子

把茧竖起来放，然后剪上面的茧头，就不会剪到蛹了。

回复 234楼上虞博文的帖子

好办法，受教

                                             抽丝
要想抽取完整的丝就必须牺牲蚕蛹，有点残忍。以前也没有做过抽丝的实验，课前自己先进行了尝试。
1、将刚烧开的水倒入玻璃水槽中
2、用塑料小棒将蚕茧压入浸没水中，大致2-3分钟
（会看到有气泡冒出，还会有细微的声音发出，那时候的蛹还活着，等到2-3分钟气泡消失蛹应该是被烫死了）
3、用小棒将丝缠绕起来
（刚开始丝比较杂乱，绕到后面确实是一根丝）
4、要想将一个蚕茧的丝全部取出要花很长时间，小棒绕起来比较慢，我就绕在了手上。

通过我的经验，将可能出现的问题，注意事项等等向学生讲解了，学生完成的较好。

回复 236楼毛球味奶茶的帖子

你真厉害！我也没试过，农村里会抽丝剥茧的老人都难找了，这都可以成非物质文化遗产了，上次去丁宅蚕桑馆看过老人演示。

回复 237楼毛球味奶茶的帖子

这是一门技术活，牛

回复 236楼毛球味奶茶的帖子

厉害，这是细心活，我做了一个断了