上虞区2018年共同体叶舟晔专帖 [复制链接]

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不错，不错，都是好课！

贴图形式


最后讨论时，抓住几个大家疑问最多的假设进行讲解，针对重点问题逐个击破，
这种方式比较高效，学生参与度也很高。

现场观看大师级的课，一定会收获很大

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确实“探究——研讨”教学法中，研讨的方式方法策略很重要。

现场观摩大师课堂，对自己的课堂教学有很大的提高

                                      观察蚕的外形和行为
在之前的一个班上课中发现学生带了蚕来上课特别的兴奋，纪律不太好把持，上课都盯着自己的蚕看。
让学生观察蚕时，学生只是在那里看着，并没有做记录，这样观察反而没有了意义。
等到第二个班级时，我课前让他们将蚕盒放进了桌子里面，纪律比第一次好很多。
观察时将蚕的外形画出来，带着书本的一系列问题去观察并且除去书本你还有哪些特殊的发现。
观察汇报 1、在画时有学生注意到了足的数量，也看到了胸足和腹足的不同（特意从图中表现出来）
              2、对于小黑点的猜测，出乎我意料的是大部分学生都知道是用来呼吸的。
              3、很多学生问起了尾部上面的那个尖尖的刺一样的是啥
              4、蚕的雌雄如何进行分辨他们特别好奇
学生对蚕特别感兴趣，所以对蚕的疑问也特别多。

观察蚕的外形和行为 在之前的一个班上课中发现学生带了蚕来上课特别的兴奋，纪律不太好把持，上课都盯着自己的蚕看。 让学生观察蚕时，学生只是在那里看着，并没有做记录，这样观察反而没有了意义。 等到第二个班级时，我课前让他们将蚕盒放进了桌子里面，纪律比第一次好很多。 观察时将蚕的外形画出来，带着书本的一系列问题去观察并且 毛球味奶茶 发表于 2019/5/8 18:25:00

在教学中中不断改进，真好！一般先控制材料，落实任务，再组织活动效率会更高！

岳建霖老师的《昼夜交替》 1、前概念的调查 岳老师课前调查了学生对于昼夜交替现象的假设，并在课堂上利用视频展示，大大减少了课堂时间， 可以留更多时间进行活动探究，说明岳老师对学生前概念调查也是花了很多心思的。 2、因材施教，以学生为本 岳老师将同样假设的同学安排坐一起探究，将学生分为不同的共同体，寻找呈现研讨证据，达成统一 毛球味奶茶 发表于 2019/5/5 14:18:00

为认真听课记录点赞，为积累教学思想点赞，为及时思考记录点赞！

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腹部第八节有尾角，可以辨别雌雄，雌的尾角有小黑点