听吴彬老师上课的一点感受:现在我们很多课堂有让学生自己说想研究什么问题呀,想怎样研究问题呀。虽然其中不乏有学生自主提出的探究问题,但更多的还是学生在教师的“还有没有问题呀”或在教师的一点提示下提出的相应的教师所需要的问题。 本节课,吴彬老师先不提问题,只让学生在他提供的有结构的材料中尽情的玩。经过18分钟玩后,在交流过程中,在倾听别组玩中的发现,,学生会不自觉的产生一些自己真正想研究的问题。“人体真的带有点吗?”“这个装置有南北极吗?它的南北极可以改变吗?他们组只用什么方法改变的呀?”等等。相信如果时间允许的情况下,学生会迫不及待的去自主探究,更会自主的产生更多的问题。像磁力大小的探究问题等。感谢吴彬老师给我们带来这样一堂大气又有思想的课。