上虞区2018共同体戚调菊专帖 [复制链接]

2019年4月10日到12日，浙江省中医药文化进校园现场会，地点.金华兰溪振兴小学。

在路上，总能欣赏到一路的精彩。这活动真好！我喜欢。

好好发掘老祖宗留下来的结合文章做起来

中医药博大精深！值得挖掘！

中医药值得传承

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在路上，也只出发了，在路上，才能看到的中华传统的美丽

从金华兰溪回到大上虞，意犹未尽，又走进了美丽的城南中学，虽然由于时间关系，我们只游览了大半个小时，但是这中间，除了震撼就是膜拜，我终于明白了胡老师在培训时说的一句话，这个让我来讲，我随便讲讲就可以讲一天。胡老师对中医药的发自内心的热忱与执著，真的让我感到震惊，感到崇拜，一个人怎么可以把一件事做到那么极致！

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我看到了胡国灿校长了，是我的小学老师，嘿嘿。

中西医结合，才是最佳方案。

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戚老师对中医好感兴趣

把科学与中医相结合

这个培训真是去对了专家，值了

4月24日，城东小学。上虞区小学科学STEAM拓展课例研讨暨教师专业发展共同体联谊研修活动
第一节是实验小学姜小卫老师的《DIY>平衡器》
第二节课是文澜小学严益锋老师的《双规怪坡》
姜老师的从容淡定是一直让我羡慕的。表面上的从容淡定源于对平衡器的深层次的研究，源于无数次的课堂磨练，源于内心深处队科学的执著与热爱。
严老师，这位科学界的男神，他对科学充满理性的分析和对一个问题执着的探究也是我一直钦佩的。还记得数年前，听了严老师的一节公开课，内容是观察蚕豆种子的结构，我听后大有感触，灵感爆发，随后谢了一篇论文《失误亦美丽》，还有幸获得了绍兴市学科论文一等奖，感谢严老师。

两位大师的课堂很大气，探究时间充分，思维含量很高。

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一下子暴露了人家的年龄，哈哈

回复 46楼戚调菊的帖子

哈哈，胡老师多年轻呀。

                                                      “老师，你好香呀！”
                                                                           ——《观察我们的身体》课后一得
       怎么样观察我们的身体呢？
      孩子们说：看一看，摸一摸，听一听，量一量，秤一秤。还有一个学生说可以闻一闻，当然可以呀！每个人都有属于自己的独特的气味，于是，我们就全班一起来闻一闻你闻闻我，我闻闻你，不亦乐乎，有的孩子还跑上来闻闻我：老师，你好香呀！老师心里乐开了花!于是全班都拥过来闻老师，哈哈，我们的科学课就是这么好玩，这个开心。
       于是，能说出观察方法的学生，每人奖励一颗五角星，说出闻一闻，这个方法的学生，奖励了一个娃娃，因为这个方法老师也没有想到，却被你想到了，这是一个多么了不起的发现呀！
       接下去是量一量我们的身体，瞧，孩子们多认真。

惭愧，和上回相比，多了几份淡定，但失了不少激情

回复 49楼小卫的帖子

淡定与激情之间的平衡，真是一门学问

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认真的老师，认真的学生

4月24日，城东小学。上虞区小学科学STEAM拓展课例研讨暨教师专业发展共同体联谊研修活动 第一节是实验小学姜小卫老师的《DIY>平衡器》 第二节课是文澜小学严益锋老师的《双规怪坡》 姜老师的从容淡定是一直让我羡慕的。表面上的从容淡定源于对平衡器的深层次的研究，源于无数次的课堂磨练，源于内心深处队科学的执著与热爱。 严老师，这位科学界的男神，他对科学充满理性的分析和对一个问题执着的探 戚调菊 发表于 2019/4/24 16:11:32

认真思考必出硕果，戚老师是有心人！

“老师，你好香呀！”                                                                            ——《观察我们的身体》课后一得        怎么样观察我们的身体呢？       孩子们说：看一看，摸一摸，听一 戚调菊 发表于 2019/4/25 13:39:32

戚老师的课堂洋溢着探究的快乐，师生和谐的温馨！——爱教育的老师必深受学生喜爱，爱学生的老师必受学生尊敬！真好！

2月26日，网络研修，虽然有点卡，但是内容还是扎扎实实的。

回复 53楼酸牛奶的帖子

感谢朱老师的肯定，低年级的孩子对于科学的热情真的是令我感动的，只要一有科学作业，他们都会非常积极地去做，孩子们对科学的热爱不断督促我认真准备，认真上课，认真反思。

二年级下册第二单元，第二课是通过感官来发现，因为平行班的进度问题，这个班级多出来一节课，干什么呢？看到桌子上的樱桃，我突然想到，何不在上新课之前，来一个学生的前概念调查，观察樱桃🍒，看看二年级学生对感觉和知觉的认知程度！

每月研修，我们在路上。跟着前面的人走，总能看到很多美丽的风景。

樱桃时节看樱桃，这个创意好！充分利用身边的材料，学生还感兴趣！

樱桃这个材料适应地域、时节特征，挺好的素材，相信一定会暴露学生前概念，特别是感官观察与已有经验联想的区分。

回复 58楼跋涉者的帖子

其实樱桃也是当时应急才想到的，但是后来我用了之后才发现其实樱桃很适合观察，首先，学生对吃的东西特别感兴趣，其次，樱桃🍒红红的，小小的，圆圆的，进一步观察后又发现🍒软软的，滑滑的，甜甜酸酸的。