立足课堂研教材 深化理念促发展
——上虞区2018年下小学科学教师学科培训活动暨二年级教学研讨活动
为进一步聚焦新教材、探求新教法，引导教师关注学生科学素养发展和评价， 2018年9月20日，上虞区教研室组织开展了2018 年（下）小学科学教师学科培训暨二年级教学研讨活动。活动在东关小学举行，全区100多名科学教师参加了本次培训活动。
活动分三部分进行，首先是课例展示。三位新生代骨干教师展示了三节二年级（上）的科学课。第一节课是陈杰超老师《太阳的位置和方向》。陈老师利用模拟实验和方向盘帮助学生理解太阳的位置和方向。又运用微课突破中午太阳偏南方向的这一难点。学生从自身感受和歌谣去理解太阳方向的变化。
第二节课是章俐鑫老师《我们生活的世界》。章老师从图片引导学生区分人工世界和自然世界，然后利用小木偶创设情境聚焦人工世界。再通过对物品材料的认识，让学生根据材料对物品进行分类。在分类的过程中发现材料的一些特点。
第三节 课是唐芳芳老师《书的历史》。唐老师准备了泥板、竹片和纸三种书写材料让学生充分体验它们的书写感受，在通过多方面比较发现书写材料的改进，了解不同的书写材料有不同的优劣。
第二个环节是评课议课。省特级教师林建锋校长从“一课一得”的角度出发，基于学生的课堂发展和教学目标，针对上午的教学提出了宝贵的建议。之后，林
泳桥、郭建军老师做了补充点评，分享了自己的观点和改进建议。
第三个环节是观点报告。徐武彬老师结合三节课做了《基于核心素养的小学科学学习活动设计》的讲座。从学生的兴趣点、内容的切入点、概念的重难点三个方面进行了深入浅出的引导。最后绍兴市柯桥区教师发展中心金伟平老师做《小学生科学素养的培养与评价》的专家讲座。金老师从浙江省义务教育质量检测要求出发，给出了检测的意义理解。又基于柯桥区的科学发展情况提出了应对策略和团队建设的建议。
最后教研员朱钻飚老师做了活动的总结发言，从三堂课的材料、评价、探究三方面给出了点评和建议，还介绍了下半年科学团队的主要任务和规划。朱老师还指出科学教师必须立足课堂，只有不断积累，才能有所成长。
