上虞区2018年共同体徐武彬专帖 [复制链接]

思辨课堂   “崇文”经典                                         ——有感于“桂馨”2018[ 巴塞罗那 发表于 2018/12/10 20:03:01

有感而发，参加活动体会很深！品味经典，可以让我们更明确的找到前行的方向！用心感悟，可以体会找到改进的办法！真好！

文笔优美，行文流畅，深度美文！！！

上虞天香小学参加上虞区第十届课堂教学艺术节小学课堂科学学科带头人课堂考核活动

12月11日，有幸在上虞区天香小学参加上虞区第十届课堂教学艺术节幸福课堂暨小学科学学科带头人课堂考核活动。结合自己的听课体会，谈谈我对第二节陈杰超老师执教的《运动起来会怎样一》的个人浅薄看法，如有不当，请大侠们批评指正。课始，教师提出第1个问题：运动起来，身体会有什么变化呢？（生答：心跳会加快、会冒汗、呼吸也会加快……），接着教师板书：运动后呼吸、心跳加快？（呼吸和心跳是并列的，因我无法呈现，加快旁边用问号表示）；板书后揭示课题，教师马上又提出第2个问题：怎样证明运动起来会加快呢？此处提出“加快”，是不是教师心中已经默认运动起来会加快心跳和呼吸次数，如真是这样，问题的价值在哪里呢？探究的价值又在哪里？上周，在杭州听课，章鼎儿老师的评课中有一个关注点就是教师的提问（问题），一个好的提问（问题）会让课堂顺理成章，水到渠成。现在因有特殊事情，需要外出接人，没法继续，有空时再继续写吧。不到之处，请指正。

12月11日，有幸在上虞区天香小学参加上虞区第十届课堂教学艺术节幸福课堂暨小学科学学科带头人课堂考核活动。结合自己的听课体会，谈谈我对第二节陈杰超老师执教的《运动起来会怎样一》的个人浅薄看法，如有不当，请大侠们批评指正。课始，教师提出第1个问题：运动起来，身体会有什么变化呢？（生答：心跳会加快、会冒汗、呼吸也会加快……），接着教师板书：运动后呼吸、心 巴塞罗那 发表于 2018/12/11 19:30:44

有道理的，我也写了个东西，阐述了这个观点。

　原标题：国际单位“千克”的定义变了极限测量成为可能 对日常生活计量几无影响（央广网）
　　2018年12月11日上午，市场监管总局召开国际单位制重大变革新闻发布会。总局计量司司长谢军透露，明年5月20日，中国将开始使用新修订后的国际单位制，为此，我国将制定量子化时代的中国计量发展新规划（2020年-2035年）。
　　中国计量科学研究院院长方向透露，目前正与教育部沟通，尽快对教科书上的相关计量单位定义进行修改。 据谢军介绍，11月16日，第26届国际计量大会（CGPM）在法国巴黎召开，全票通过了关于“修订国际单位制（SI）”的1号决议。根据决议，质量单位“千克”、电流单位“安培”、温度单位“开尔文”、物质的量单位“摩尔”等4个SI基本单位的定义将由物理“常数”定义，并于明年5月20日的世界计量日正式生效。加之此前对时间单位“秒”、长度单位“米”和发光强度单位“坎德拉”的重新定义，至此，国际计量单位制的7个基本单位全部实现由物理“常数”定义。这是改变国际单位制采用实物计量的历史性变革，是人类科学发展进步中的一座里程碑。
　　据了解，以“常数”定义计量单位，可以大大提高稳定性和精确性。谢军表示，此次变革从表面来看，大家可能感觉不到变化，原有的测量结果仍将是连续的、稳定的。但从专业角度观察，SI的重新定义，将改变国际计量体系和现有计量格局。
　　一是重新定义将实现量值传递溯源链路扁平化，使测量结果更准，有力支撑流程再造、节能减排和质量提升等。这将为新一轮以信息技术、大数据和人工智能为特征的科技革命，插上飞翔的“翅膀”；二是重新定义将催生新的测量原理、方法和仪器。众多物理量、化学量和生物量的极限测量等将成为可能，测量仪器仪表形态将全面创新。这将为我国实施“科技强国”战略带来重要机遇和挑战；三是无处不在的精准测量，将直接促进市场公平交易、实现精准医疗、改善环保节能等，实现社会的全面进步。（记者杨滨）

部分学生研究《杠杆尺》实验

在六年级上册《做框架》中，学生学具袋中的配套材料是木棒和橡皮筋，但在具体实验中，用橡皮筋作为绑扎的工具是不理想的，做好的正方体框架由于受到皮筋的弹力，正方体框架基本无法放平稳，更不用说承重了；用木棒加固后，虽然稍微好些，但也对实验整体有影响，建议使用棉线或玻璃绳作为绑扎工具会更好，只是学生在绑扎过程中比较麻烦，需要打结，没有皮筋方便，可能会更费时。

[p=30, 2, left]■本报记者袁一雪[/p][p=null, 2, left]达尔文在19世纪中后期提出了生物进化论，认为生物是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，种类由少到多，按时间顺序分化和发展。[/p][p=null, 2, left]但并不是所有化石证据都指向达尔文期望印证的方向。比如，被子植物在白垩纪中期突然大量出现的现象，就令达尔文百思不得其解。因为达尔文找不到更早的被子植物的线索，也就和他所希冀从少到多逐渐发展的模式不吻合，所以他将被子植物的起源称为“讨厌的谜团”。[/p][p=null, 2, left]近日，中国科学院南京地质古生物研究所研究员王鑫团队在《科学报告》上报道了一件被命名为“静子花”的化石，为被子植物在白垩纪中期大量出现提供了一个新的证据。[/p][p=null, 2, left]此前，本报曾以《科学家发现开在一亿年前的“神秘花”》为题进行简要报道，为了进一步探究这朵“花”的神秘色彩，本报记者再次采访了王鑫。[/p][p=null, 2, left]一朵保存完整的花[/p][p=null, 2, left]9900万年前，安静生长的“静子花”，刚刚完成向外散播花粉的“重任”，但是花粉还未飘远，突然就被一大团树脂包裹住，将时间定格在它最美丽的一瞬间，也包裹住了尚未散去的花粉。在历经将近一亿年的地质沧桑后，静子花定格成琥珀中的花朵被科研人员发现并带回实验室研究。[/p][p=null, 2, left]“从化石中可以清楚地看到，它是一朵五瓣花，并且具有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，是十分典型的核心真双子叶植物的五瓣花类。”王鑫在接受《中国科学报》记者采访时说。[/p][p=null, 2, left]核心真双叶子植物，就是普通人眼中所谓的真正的真双子叶植物，而双子叶植物则是指种子萌发时具有两片子叶的植物。[/p][p=null, 2, left]不过，静子花已经是花朵而非发芽的幼苗，所以研究人员判断的依据自然还有其他特征。其中最直接的就是其三沟型的花粉，其次还有5数的花萼与花瓣。[/p][p=null, 2, left]“判断真双子叶植物是不是核心真双子叶植物的依据就是花萼与花瓣是否分化，如果两者已经分化，而且花萼和花瓣都是轮生的，即为核心真双子叶植物。”王鑫解释说。非核心真双子叶植物中的花萼与花瓣则与之不同，其花萼花瓣要么是尚未分化，要么呈螺旋排列。[/p][p=null, 2, left]在这块“静子花”的琥珀化石中，研究人员测量了花朵直径约为6毫米，有5个互相分离的萼片和花瓣。同时，被保留下来的还有花朵中央大约10枚雄蕊和1枚雌蕊，雌蕊由3个心皮组成。“它的花粉是真双子叶植物中最典型的三沟型花粉。”王鑫补充道。[/p][p=null, 2, left]三沟型花粉具有3个纵向的萌发孔，这是真双子叶植物（被子植物中最大的类群）特有的，因此真双子叶植物也被有的植物学家称为“三沟粉类”。研究人员还在“静子花”附近发现了800多粒三沟型花粉，从距离判断应该属于“静子花”。而“静子花”中产生和储存花粉的花药已经开裂，其花粉已经散出。同时，研究人员还在花蕊底部发现了蜜盘，这一结构的出现显示“静子花”的传粉很可能与昆虫有关。[/p][p=null, 2, left]”李静”与“静子花”[/p][p=null, 2, left]在发表在《科学报告》的论文中，“静子花”的拉丁文名是Lijinganthus revoluta。Lijing即为“李静”。王鑫解释说，化石可以以人名或者地名来命名，“李静”是人名。[/p][p=null, 2, left]1986年到1990年，王鑫在北京大学地质系学习，与他同届中文系的女生李静是同学们眼中的才女，也是位女诗人，可惜她英年早逝。“我在学校时并不认识李静，应该说李静与这块化石是同时进入我的视野的。为了纪念她，我用她的名字命名了化石。”王鑫说。[/p][p=null, 2, left]其实，关于这块化石的研究论文早在两年前就已经由王鑫团队完成，但是投稿过程相当曲折，投稿到多个国际期刊，阴差阳错都未能发表，最后投稿《科学报告》，才在11月最终发表。[/p][p=null, 2, left]令人惋惜的是，两年前，存在于9900万年前的“静子花”是当时世界发现的核心真双子叶植物中最早的花，但是时间到了2018年，美国的同行将真双子叶植物的记录提早到1.05亿年前，主要是因为与他们9400万年前的花朵归入同一属种的果实的年龄更老。[/p][p=null, 2, left]被子植物起源依旧成谜[/p][p=null, 2, left]世界各地的化石记录表明，大约1亿年前，被子植物在世界各地迅速增加。那么，被子植物真的是一夜之间就“占据”了地球吗？[/p][p=null, 2, left]王鑫认为，令达尔文困惑的原因或许只是他受限于当时发现的化石证据以及相应的解读。但经过了上百年的研究，人们发现在达尔文所关注的时代之前的早白垩世，甚至侏罗纪都有被子植物，被子植物的起源时间必然比这些已经发现的化石的时间更早。“目前，被子植物的起源时间依然无法确定，但是国际学术界比较公认的最早被子植物化石记录是1.25亿～1.3亿年前。”王鑫表示。[/p][p=null, 2, left]但他同时解释说，现在人们提到的被子植物起源以及演化关系中，很多内容是植物学家根据现代植物的研究结果推测出来的。这些演化关系和规律对于人们系统认识植物很重要，就像是一棵谱系树。有了“主干”，科学家们可以再逐步根据化石证据，推测树干上分支的位置以及与相邻分支之间的关系。[/p][p=null, 2, left]“植物演化规律让人们在学习时可以把握植物发展变化的关键点。生物演化网络在某种程度上像是三维的结构。时间是其中的纵向轴，根据同一时间截面上的信息可以推测过去某个时间段发生了什么事件，而这个结论在得到化石证据的检验之前永远还只能是个推测。”王鑫说，“过去百余年的植物学实践证明，仅仅基于现代植物的信息而提出的理论没有‘预测’过去的能力，如何让理论既符合现代的植物学实际又符合过去的植物学实际，唯一的解决办法就是不但要搞清楚现代的植物，还要把过去的植物搞清楚。”所以，被子植物到底起源于何时何地，恐怕最终只能靠化石证据来确定。[/p]《中国科学报》 (2018-12-07 第3版 科普)

通过阅读增长知识，真好！

1、《昆虫记》    

2、《世界100文明奇迹》  

3、《世界100自然奇观》

4、《世界未解之谜》  

5、《中国未解之谜》  

6、《世界上下五千年》

7、《海底两万里》

8、马小跳365科普系列

9、《中国孩子最想知道的十万个为什么》  

10、《100个中国孩子的梦》

11、《走进自然》  

12、《大科学家讲的小故事》  

13、《 科学的发现》

14、《科学改变人类生活100个瞬间》  

15、《 我的野生动物朋友》

16、《小灵通漫游未来》

17、《“小伞兵”和“小刺猬”》

18、《游戏中的科学》

19、《科学启蒙》

20、《世界100伟大发现发明》

21、《疯狂科学》

二年级学生在《不同材料的餐具》一课中的观察实验

楼已很高，坚持就是胜利！

为课堂记录点赞！真的很用心！

五年级上册《地球的内部运动引起的变化》地震模拟实验，在上课过程中，网上找了一个地震视频，又做了一个模拟实验（一根吸管、一个脸盆、水、一张纸），学生印象很深刻。

2018年11月20日，到福建省厦门市思明区思明小学培训学习，看到孩子们的思维导图，大赞！

这个思维导图真的不错，显示结构层次，真好！

五年级上册《地球的内部运动引起的变化》地震模拟实验，在上课过程中，网上找了一个地震视频，又做了一个模拟实验（一根吸管、一个脸盆、水、一张纸），学生印象很深刻。
——通过这样的方式来促进学生理解，印象肯定深刻！非常好的尝试探索！真好！

行进着，思考着，手机点赞可惜发不了

行进着，思考着，手机点赞可惜发不了 风之灵动 发表于 2018/12/19 21:43:13

可以发的，复制粘贴，而且上面也有图片！

水和食用油分别在报纸、玻璃片、蜡光纸上的状态

部分学生记录单《水和食用油的比较》

其实食用油，我觉得也是透明的，只是透明程度比不上水！

这几个形状组合图一摆出来，再结合数据，真的会有 震撼 的感觉。

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这个图真好

教科版小学科学五年级上册复习知识点

五上《科学》复习知识点.doc (, 下载次数:72)

科学六年级上册复习大全之一.doc (, 下载次数:88)

小学科学三年级上册复习资料(教科版).doc (, 下载次数:81)

教科版科学四年级上册复习资料.doc (, 下载次数:79)