直击2013浙江省小学科学年会直播现场 [复制链接]

参加年会领导、嘉宾

 

与会教师

 

[此贴子已经被作者于2013-11-21 8:51:26编辑过]

2013小学科学年会活动目录

浙江省小学科学教学分会2013年学术年会开幕式       4楼

 

11月21日上午

宁波北仑区教研团队展示 

   1.十年沉积路，凝心铸成长      10楼   13楼  15楼

2.做一位科学教育的修行者      18楼   21楼  

3.让科学有滋有味                   24楼   39楼

4.液体的热胀冷缩 （课例）     31楼   36楼   39楼  40楼

5.地球表面的地形（课例）      44楼    45楼   46楼

5.活动小结                   47楼

6.现场短信平台               55楼

 

11月21日下午

杭州萧山区教研团队展示

 

1.教具展示                  58楼

2.传热比赛                 59楼  61楼  62楼   63楼  64楼

3.专题发言

团队成长为我乐             65楼  69楼

我的计算机辅助教学之路     70楼  71楼

科学教学具的研发思路       72楼  73楼

教具研制，值得坚持的幸福事  77楼  78楼

把“热传导”传开去            80楼  81楼

一路追梦，为孩子们搭建成长的“脚手架”    82楼  86楼

我们的团队在前进           90楼  94楼

4.现场短信节选              88楼

 

 

 

11月22日上午

嘉兴南湖区教研团队展示

1.小水轮 （课例）  125楼  126楼  128楼  138楼

2.电磁铁的研究（课例） 143楼  146楼

3.低年级开展“趣味科学”教学的实践研究  152楼 153楼

4.从“指令性活动”走向“自主探究活动”  154楼 155楼

5.钱金明老师点评  163楼

喻伯军老师年会总结 164楼

附：

年会资料下载地址

http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=3&Id=16390

部分年会视频下载地址

开幕式

http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=3&Id=16405

北仑贺慈满《十年沉积路 凝心铸成长》

http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=3&Id=16407

[此贴子已经被作者于2013-11-22 17:24:41编辑过]

 浙江省小学科学教学分会2013年学术年会开幕式

时间：2013年11月21日—22日

地点：宁波东海实验学校

主题：小学科学教学研究中的团队建设

主持：喻伯军

议程：

1.主持人介绍领导和嘉宾；

2.宁波市北仑区教育局余智军副局长讲话：宁波北仑简介；北仑区小学科学教师团队简介；祝愿。

3.东海实验学校毛绥军校长讲话：学校简介（创建时间、班额等）；获得的荣誉；祝愿。

4.宁波市教研室书记、学会副会长丁耀芳讲话：宁波简要情况（文化、港口特色等）；宁波教育改革；宁波小学科学教师参与课改情况；感谢和祝愿。

5.喻伯军老师简介本次活动的主题、网络互动方法等。

[此贴子已经被作者于2013-11-21 22:39:52编辑过]

开幕式正在进行中，感谢直播团队

又有直播活动，非常好！相信又会有很大收获。

 

北仑区的科学教研团队，十年之路的经验给了我们很多的启发！

[此贴子已经被作者于2013-11-21 8:50:42编辑过]

贺慈满老师的团队经过十年的沉积，已经跃升为强大的团队！贺老师以两方面来具体介绍！

十年磨一剑，当阳光遇到棱镜，将折射出出更加璀璨的光芒。北仑优秀强大的团队，给我们很大的启发

宁波北仑区教研团队展示

主持人  王忠军

 

 

十年沉积路，凝心铸成长

北仑区小学科学教研工作推进策略   贺慈满

北仑区的七彩之路

七彩的孩子，
七彩的学校，
七彩的教师，
七彩的自信。
七彩是一种愉悦，

七彩是一种好奇，

七彩铺满孩子们的成长之路。

[此贴子已经被作者于2013-11-21 9:08:00编辑过]

努力的团队

 一、北仑区小学科学展示

主持人：王忠军

（一）宁波市北仑区小学科学教研工作介绍

主讲：北仑区教研员：贺慈满

“阳光”的界定：三棱镜下的阳光是多彩的，孩子也是这样，教师应做三棱镜早就七彩的孩子

1.教师团队建设

组建的教研团队：课堂教学、基地开发、教具研发、课题研究等团队

管理方法：“分层、“捆绑”

2.教研推荐策略

以课堂教学为核心，有教材的研读、教师的课堂和基地研究等，最后铸就“七彩”的孩子

三次研读教材：新课程刚开始时的研读——骨干教师对兼职教师的培训和研读——十年后如今的再次研读，提升课堂的核心价值。

四步走：读（粗读、精读）——议（利用QQ群、协作组等平台讨论）——思（对教材分析与修正）——写（反思、随笔、备课本评比、挑选优秀教学设计与公开课人员和课题）

教师的培养：落实常规、发挥特长、打造典型的教师。

基地建设：投资80万，成立教具研发基地进行教具研发，25所学校都有探究性实验室，11所学校建有农场和生物角。

十年课堂改革：常规的落实——实验管理软件的开发：各校实验开展需在网上登记；实验模式；教材的校本化研究；评价体系研究（六年级期末有全区的调研，作为推荐到中学的依据）；网络教研（QQ、博客、教研网）

3.收获

七彩的孩子（自信、好奇）、七彩的教师、七彩的学科

[此贴子已经被作者于2013-11-21 22:48:20编辑过]

一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有谁指点；一个人有多成功，看他有谁相伴。北仑的科学团队经验值得我们认真学习！

[此贴子已经被作者于2013-11-21 9:04:56编辑过]

                                                        十年沉积路，凝心铸成长
                                                     一一北仑区小学科学教研工作推进策略
一、教师团队
二、推进策略
整个区以课堂教学为中心，
每两年进行一次专业教师素质考试，科学素质是每个科学教师的基本功
利用磨课打造出来一批优秀教师，
还将教师各自擅长哪个方面的特色都发挥出来，打造典型的教师，给其他教师一个借鉴。
还致力于科学学科基地建设
树立打造区内的品牌学科
北仑区形成教具研发基地，配套材料可以自己研发---探究性实验室
根据学校实际，开发一些具有学校特色的基地
好的教具、学具，实践基地----关注发展，课改如何进一步前行
还建设各校的校本化学科----有一套特色的学科评价机制
六年级上学期，区内进行调研，考察的成绩可以用于学生升中学时的依据，数字加分，这样区科学老师地位在学校就较高
继续努力的是积极拓展网络教研---我们也在努力，QQ，博客，区教研网，以后努力的方向---像喻老师打造的省小学网一样那么知名度高，范围广

[此贴子已经被作者于2013-11-21 9:29:23编辑过]

会场大家很专注

北仑区教研团队展示之二

 

做一位科学教育的修行者

北仑区大碶小学   李韶

 

在现场感受更震撼，感谢老师们的经验分享。

    改革十年，我们一直在尝试，在行动，是该静下心来思考思考了。浙江年会的这种分享形式很棒，聆听北仑经验的介绍，也触动了我们思考的开关——

（二）做一位科学教育的修行者

主讲：北仑区大碶小学 李韶

1. 我心中的梦想：小学科学教育

我小时候的梦想：为鸡窝里的鸡设计报警器抓贼。

我的科学教育梦想：校园是每一个学生的大实验室。科学课是让学生产生科学梦想的地方。小学科学能让学生不断地闪烁智慧的火花。

2.我对小学科学教育的执着与修炼

修行1——坚守核心价值，丰满科学教育内涵

为了童年的梦想——科学改变生活。

努力学习科学教育——让自己成为智者。

不断地尝试科学教育——让学生成为探索者。

顶层设计大实验室——“碶”而不舍蓄上善之水。

蒸腾出科学教育之道——道生之而德蓄之。

修行2——观注本源性，精确科学教育目标

放一下所有思想负担，从源点思考以下问题：什么是教育？什么是科学教育？什么时候是小学科学课？什么样的科学课学生终身难忘，一辈子受益？（比如：学校沙坑就是为学生设计的，一个班级学生能够一圈排下）

修行3——敬畏自然规律，感应科学教育真谛

崇尚自然规律；感悟自然之道；敬畏科学教育。

修行4——憧憬未来科技，提升科学教育魅力

做一位永不安分的探索者。做一位异想天开的做梦者。做一位科技潮流的追潮者。做一位科学教育的开拓者。

修行5——珍惜成长历程，提炼科学教育思想

珍惜自己每节课的智慧。珍藏自已每篇案例论文。感怀成长经历是一种积极有效的反思。提炼和结晶自己的思想是一种幸福。

[此贴子已经被作者于2013-11-21 22:51:09编辑过]

长枪短炮摄影忙

感谢直播团队

北仑教研团队展示之三

 

让科学有滋有味

——北仑区小港实验学校科学学科建设汇报  丁言君

 

 

   

    将丰富有趣的学科活动和美味的大餐进行妙喻，让科学有滋有味，让学生回味无穷，小港实验学校的老师真可谓“御厨”级别烹饪高手。从厨师队伍的建设，到关注菜式的品质，留意“客人”的满意度，小港的老师们真是花费极大心血。付出总有汇报，而今的小港“科学品牌餐饮”已经从区级走向了省市，让“间接品尝"的我们都忍不住想去学着“烹饪”一番。
    一项项的活动，经历海选、举人、电视（殿试）等方式，普及和精英相结合，活动不仅实效，更显高效。
    丁老师的发言幽默风趣，自然亲切，引人入胜，会场不时传来的阵阵钦佩、羡慕的笑声让本次北仑区的教研经验介绍更显氛围轻松愉悦。，让与会教师在这样的环境中启发。

[此贴子已经被作者于2013-11-21 10:12:49编辑过]

怎么看不到视频直播，说会议室不存在

一年一次，必须大补！

贺老师身为东道主，激情澎湃呀！

看到了虫子、海风、梅姐等，羡慕呀！

又一次盛会

液体的热胀冷缩 

执教   宁波东海实验学校  傅孝杰