2012年1月9日在首届沧州市综合学科教坛新秀评选中被评为“沧州市教坛新秀”。
幕后：这个新秀是自己争取来的，2011年10月初在本市教育局网站上浏览时发现有个“沧州市教坛新秀”的评选，感觉各项条件是适合申报的。但学校没有通知我，准确地说是没有在教师会上讲就指定人员了。我到管教学的副校长办公室去毛遂自荐，校长马上联系教研室，教研室同意申报。因为年龄超了评选条件一年，我以录像课省二等奖的身份得以破格申报。评选分笔试、说课、答辩三个环节，开始定在11月中旬，在课余就翻翻没有教过的三年级科学教材和教师用书，熟悉熟悉内容，从网上找了一些教坛新秀的笔试试卷看了看，真正考试的时候还真有一道题。后来比赛延期至2011年12月24日、25日进行了。24日下午抽签后笔试，笔试两个半小时发了四张试卷8页（单面），最后一题还是一篇字数不少于600字的从教乐趣的作文，没有检查的时间写完也就催着交卷了，很紧张。第二天上午按抽签顺序抽取题目备课30分钟后说课，然后专家针对说课提问选手进行答辩。我抽到的教材是“溶解的快与慢”，典型的探究课，备课也写得很紧张，面对专家说课时倒是放松了，因为就是按着卷面在朗读了，回答问题不够理想，专家的立意总是很高。
经过这次评比，也让我有动力对没有教过的科学教材开始了解、掌握，经历了就有收获，不止收获了证书，还有未曾参与者没有见到的试卷、和专家面对面的交流以及心中慢慢滋长的自信。
2012、1、14
