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支点的2012 [复制链接]

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喜欢支点老师的踏实!
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绿豆芽那个实验,我前年的时候也是学生发现了。重要的是引导学生去探讨为什么,否则会引起知识的一些冲突。
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学生自然提到了这个现象,学生进行了讨论。记得应该是不见光的长的高一些,但见光的好象壮一些。学生自己提出了疑惑:照阳光可以增加获取养分,应该又高又壮才对?学生进行了一些讨论。后面我没有引导学生进行研究,结果真的没有学生课后寻找为什么?   后来想想,感觉应该引导一下。     


     

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我有些班门弄斧了

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恭喜支点!


 

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6#

支点老师,工作能力很强。任务多,却不报怨。是大家的榜样!
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7#

应付检查,可能大家都是拼凑贴吧,深受其苦。


[此贴子已经被作者于2012-6-17 12:41:41编辑过]

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