五上3.6制作钟摆
五上3.6制作钟摆
一、重难点
重点：运用所学的知识设计、制作一个 1 分钟正好摆动 60 次的摆。
难点：能运用测量与比较的方法来研究摆的摆动快慢，学会制作钟摆。
二、教学思路
1. 根据前一课实验数据，推测一分钟60次的摆绳长度
2. 根据猜测的长度进行实验调整，发现25cm左右可达到
3. 深入推测一分钟50次、40次、30次摆绳长度
4. 根据推测进行测试，完成作业本实践拓展
三、亮点
这一节课实验着重放在了作业本实验拓展上，测试一分钟摆动50次、40次、30次所需的摆绳长度，因为到后面摆的越慢，所需的摆绳长度越长，实验装置是用了一根棍子加摆绳和摆锤，把凳子放在实验桌上，再把棍子压在凳子上进行实验，这样制作的摆在摆动的时候就不容易碰到桌子什么的，能够测试的摆绳长度也更长。学生对于这个实验兴趣非常大，当测试出来的摆绳长度刚好符合50次的时候特别有成就感。利用这个实验也让学生体会到摆绳长度原来需要这么长才能够一分钟摆动30次。
四、改进点
这个实验需要花半小时时间能够充分完成，今天课堂上预留了20分钟还是有一些不够，因为需要不停地去调试。
