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楼主:章俐鑫

《食物中的营养》教学思考 [复制链接]

章俐鑫
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t T
发表于 2022-05-25 09:31 |只看楼主

非常用心，整理到首页http://www.xxkxjx.net/newsinfo/2813108.html
龙山黄泥螺 发表于 2022/5/21 21:42:38
谢谢王老师，整理到首页也太棒了吧！
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上虞余沁
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t T
发表于 2022-05-31 15:06 |只看该用户

我认为在常规的教师介绍熟悉和确定好组长及实验相关要求后。可以设置一个小活动。——出示滴管。认识滴管，进行滴管的运水活动。为了让活动有趣，可以给水加颜料，然后让学生进行红色水和蓝色水的搬运小游戏。考虑到时间和器材准备，可以演示，可以分组。（教师心中目的必须明确不是为了看颜色变化，而是滴管的正确使用，为课堂服务。）
[siz
章俐鑫 发表于 2022/5/13 11:57:18
课前设计一个能服务正式课堂的小活动，使能够提前熟悉重点实验的操作方法，学起来~
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临海市王雪梅
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t T
发表于 2022-05-31 15:48 |只看该用户

看了章老师的分享，对这节课教学有了新的认识，很多小细节
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临海市曹佳妮
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t T
发表于 2022-05-31 22:22 |只看该用户

对于土豆我想煮一下是不是也可以避免表面氧化带来的干扰，真是太机智了
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tzlhqwm
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t T
发表于 2022-05-31 23:21 |只看该用户

满满的仪式感，贴近于生活
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章俐鑫
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t T
发表于 2022-06-02 08:17 |只看楼主

看了章老师的分享，对这节课教学有了新的认识，很多小细节
临海市王雪梅 发表于 2022/5/31 15:48:14
谢谢王老师的肯定。
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豆豆豆
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t T
发表于 2022-06-02 08:24 |只看该用户

情景创设有趣，层层推进，学生一定特别感兴趣
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章俐鑫
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t T
发表于 2022-06-02 08:28 |只看楼主

对于土豆我想煮一下是不是也可以避免表面氧化带来的干扰，真是太机智了
临海市曹佳妮 发表于 2022/5/31 22:22:17
是的呢，这都是实践出的真知，哈哈。
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桑榆
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t T
发表于 2022-06-02 09:02 |只看该用户

设置的教学情境很有趣，贯穿课堂，更加贴近生活。
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橙子Jennifer
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t T
发表于 2023-10-18 23:24 |只看该用户

课前活动设计很有意思，不再是单一的为了亲近学生而设计，而是为后续课堂而精心设置，很赞
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