“浙江特级教师大讲台”暨“西湖之春”小学科学名师名课展示活动之四
以“常态”促课改，与时俱进！
文三教育集团文苑小学 傅 盈
西湖区教师进修学校 吴利坚
“浙江特级教师大讲台”暨“西湖之春”小学名师名课展示科学专场已胜利闭幕，其中的精彩仍让我们回味无穷。周二上午名师名课堂展示及专家的智慧点评历历在目：
首先是两堂精彩的 “常态课”。来自杭州市永天实验小学的邵卫红校长与温州市平阳县中心小学的应小敏老师不约而同地选择了“生命繁殖”的教学主题。如何在孩子们具有丰富前概念的基础上进一步感知生命世界生生不息的自然规律，感悟动物新生命诞生的不易？两位执教老师均能基于学生原有的认知，精心呈现有结构的材料，层层深入，引领孩子亲历观察、实验、信息采集、交流归纳的探究过程，获得“动物繁殖的特征”相关科学概念的提升。正如特级教师、宁波市鄞州区教师进修学校任洪老师所点评的：这两节课为一线教师提供了很好的学习范本，尤其是在教材内容处理、科学课本使用、音像材料展示、学生汇报形式等方面都有非常值得借鉴之处.
最后，浙江省小学科学学科教研员喻伯军老师做了大会的总结陈词，他充分肯定了本次活动中各位授课教师的风采，也对本次承办单位西湖区教师进修学校有序的组织工作表示了谢意，更对全体与会教师的积极参与进行了鼓励，对今后浙江小学科学教育工作的发展方向做出了指引。
喻老师希望：每一位科学教师都应与时俱进，在课改的现阶段，要将关注的重点从“课的发展方向” 转化至“整体教学质量的提升”；对于“常态教学”应有正确的认识，将它视为一种理念，引领自己的实际工作，不过度追求奢华的教学技巧，而是在扎扎实实中达成朴实无华的效果。简而言之，规范、本真、有厚度——就是我们努力追求的目标!
以哲学而言，结束往往昭示着新的开启。事实如此，小学新课程背景下常态教学的研究正扬帆起航。我们坚信，在广大科学教师的孜孜追求中，学生科学素养的提升指日可待，浙江小学科学教育事业定将揭开新的篇章！
