应小敏:《动物的繁殖活动》教学实录
【课前谈话】
教师提前出示卡片:
狗 蜗牛 老师
鱼 鲸 乌龟、蚕
马 鸟 牛
T老师已经在第一节课中件事了大家的风采,我们等一下第三组的同学坐好,上课了
【实录】
T这节课,老师要跟四六班的同学一起学习……
T上节课我们一起观察了动物的繁殖方式,像……这种繁殖方式叫做——卵生
T看看老师为大家请来的动物中,那些是卵生?
板书:卵生。
根据学生回答把卡片放在维恩图中:鱼、乌龟、蜗牛、蜻蜓、鸟、蚕
T(剩下的)这些动物有时如何繁殖后代的?
S胎生的。
T胎生到底是一种怎样的繁殖方式呢?这里面有我们非常熟悉的“狗”,狗是我们人类忠实的朋友,它又是怎样胎生的呢?请一边看视频一边思考
(播放视频:小狗是怎样诞生的)
T随来谈谈:小狗是怎样诞生的?
S:一只雄狗和一直雌狗交配,受精……
S:交配受精以后,受精卵通过发育,想鸡蛋那样就……
T以后,这句话是什么意思呢?
S:雌体身体里面最大的细胞卵子,和雌体的镜子结合以后,……
T刚才的雌狗和雄狗在孕育(生命)的过程中,和植物的繁殖有相似之处,请快速地浏览一下书第37页……
(学生看书)
T老师有点疑问,过一段时间才能孕育出小狗,是过多久?
S:大概三四个月
T:你见过呢?还是猜的?
S:估计的
T:老师告诉你,大概要60天左右。
T:看来,过一段时间还是比较长的,你估计在这段时间里,雌狗会遇到哪些困难?
S:难产
S:我的妈妈要剖腹产,狗可能会比较困难……
T:他的意思是说:人类的医学水平比较发达,小狗就可能会有更多的困难
S:我妈妈说过自然生产出来的孩子比剖腹产要聪明
T:这个和小狗的生产可能是两个话题了
T:怀孕的狗和以前相比,对他们的生活有什么影响?
S:行动不便
S:肚子大了可能会很痛
S:雌狗怀孕后要寻找更多的食物……
T:就是寻找食物更加论难了
S:如果狗需要穿衣服的话,狗就会……
T:还好,我们看到的狗都不用穿衣服
S:干什么都要小心翼翼
T:看来会遇到很多困难,像小狗这样……叫胎生……叫抬升动物,小狗就是胎生的,
S:猫也是的
T:是啊,还有哪些小动物的繁殖方式和狗一样?
S:(黑板上)剩下来的五种动物都是
(教师移动卡片到维恩图:鸭、鲸、猫、老鼠、马、牛)
T:不管是卵生的还是胎生的,动物们在繁殖之前、繁殖之后有都可能有一些特殊的行为,老师再给大家来一段视频,看之前老师有2点温馨提示,看一下,有问题吗?
一要用心观察
二拿你最感兴趣的记下来,一边看一边思考一遍记录
(课件出示:蜻蜓、蜗牛、青蛙、织布鸟、企鹅、大象、袋鼠、海马的繁殖录像主要有:生产、哺乳等)
T:请各小组交流整理一下,把大家共同的信息记录在吹塑纸上
(09:36,学生小组交流,09:40开始,学生交流结果陆续贴在黑板上,09:44结束并讨论黑板上展示的信息)
T:请同学们浏览一下:黑板上的信息你都认同吗?
蜻蜓点水产卵
……
S:织布鸟用草筑窝?为什么用草?
T:谁来回答这个问题?
S:织布鸟生活的地方雨水多,造房子们为了宝宝更好地降生
S:为了吸引雄鸟
S:它为了更好地生蛋
T:刚才同学提了问题,大家进行了解答,对于上面的信息,你还有没有补充?
S:织布鸟为什么要用草这种材料?
S:草比较暖和
T:不管是用什么材料,我们可以明白是为了繁殖活动做准备的
T:看看其他信息,还有吗?
S:海马为什么是从肚子里生出的?
S:雌海马把小孩生在雄海马的肚子里,发育后以后从爸爸的肚子里生出了
T:雌海马是把什么放到雄海马的肚子里?老师准备了这段视频,请大家看一下(播放视频,老师解说:雌海马把卵产在雄海马的育儿代里,……这和刚才同学将的基本一样)
T:是不是雄海马生的小孩吗?(不是)
T:雄海马有什么作用?
S:是养育
T:是孵化还是养育?
S:保护
S:老师,我问个问题,雄海马会死吗?
T:不会
……
T:为什么青蛙要产那么多的卵?
S:因为存活率比较低
T:还有吗?
T:现在你对动物的繁殖有没有更多的认识?像不像你平时想的那样?
繁殖方式还不止一种,还有一种卵胎生
S:卵胎生只有一种动物,是鸭嘴兽
S:我找到一个规律,越低等的动物卵越多
T:不同的动物会选择适合自己的繁殖方式
T:动物的繁殖方式是不是意见很简单的事情?
……
(师生一起对整节课中出现的动物进行卵生、胎生分类)
T:有没有既像卵生又像胎生的动物?有没有既不是卵生又不是胎生的动物?
……
T:假如动物没有繁殖后代会怎么样?
S:灭绝
T:灭绝是什么意思?
S:地球生的所有地方都没有这种动物
……
师:……课外调查我是怎么来的?调查其他动物的繁殖方式(黑板上的二个问号);阅读《昆虫记》第九节《蟋蟀出世记》……
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