第七周听课的课题精彩对话汇总：
《爬山虎的脚》
师：我们先来看看这个虎字像什么？
生：一只老虎。
师： 好像一副老虎的简笔画。下面是个人字，就像一只大老虎张开嘴咬人。后来这个人字慢慢就变成了几字，就成了今天楷书的样子。
师板书，生练写。
师：注意别趴桌子上，就变成了生病的老虎了。写字姿势要标准，注意保护眼睛。
8和9的认识
师：请同学们看看这几张点子图表示几？
生：第一张表示8，第二张表示8/9…
师：第二张到底表示几？
生：8！
师：这说明我们平时遇到需要知道数量的时候，不能直接看一眼就得出答案，应该——
生：数清楚！
篮球运球的多种练习方法3
师:同学们在运球的时候，遇到同学了就要打招呼，那打招呼的时候低头是不礼貌的，所以我们要..….
生:我们要抬头
师:是的！老师相信同学们都是懂礼貌的好孩子，那我们运球的时候一定要抬头眼观四方
分数除法解决问题4
师：我们可以假设路有18km.路有30km.也可以假设道路长度是1，你觉得哪种方法最简便？
生：我觉得假设道路长度是1时计算最简便。
小数除法解决问题（一）
师:包装17个礼盒，丝带够吗？
生:商是16.66…，整数部分是16，这题是采用去尾法，所以丝带不够包装17个礼盒。
《爬山虎的脚》
师：老师请小老师来领读一下！
生：……
师：大家觉得哪个字应该注意什么？
生：叶柄的柄是后鼻音，应该……
师：来，一起读
《爬山虎的脚》
师:爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬朝着目标不放弃，这个“一脚一脚”让你想到了哪个成语？
生:脚踏实地。
师:那我们应该怎么读这几句话？
生:读慢一些，读有力一些。
《快乐读书吧》
师：当你拿到一本童话书，你会先注意到什么呢？
生：书名/插图/作者
师：非常棒！我们可以了解到这本书的名字及其作者还有其中一篇令人印象深刻的故事。还有什么吗？当我们翻开第一第二页。
生：我们可以看到目录。
师：从目录中我们可以发现什么？
生:每个故事的名称。
师：我们可以根据目录介绍的每个故事来挑选自己感兴趣的从而加深对这本书的兴趣。
