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上虞区2018吴彬研修共同体专帖 [复制链接]

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回复 267楼wubin98146的帖子

换种颜色,立刻让学生知道外面的小水珠不是从杯子里渗透出来的,高啊
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NO.42K-190406      
      该课有两个新的技术上的难点,第一是制作洋葱皮的临时装片,第二是显微镜的规范操作。[/size
wubin98146 发表于 2019/4/6 13:43:14
吴老是的课堂有自己的思考,真好!显微镜操作通过梳理出精炼步骤,配合微视频教学,相信学生使用水平肯定大幅度提升!赞
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273#

显微镜的使用确实是一个难点,主要原因仍然是学生用的次数少,用各关键词记忆显微镜的步骤可能会简单一些
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274#

NO.43K-190406

这是在配什么药水?呵呵
三下年级《水珠从哪里来》这节课中作为有结构的材料之一。
把水染红后,放进冰箱里,上课时拿出来,学生活动是擦掉水瓶外面的水。学生擦得不亦乐乎。
问什么要把水染红呢?这是埋下的研讨的点,可以
wubin98146 发表于 2019/4/6 16:49:31
优化材料可以让探究更有趣!赞!!!思考:伏笔要不要这么明显?是不是瓶子里渗出来的?该如何证明?这一瓶作为学生设计方案后的佐证是不是会有更多的争论点?
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抓住要点上好课——六下《物质变化》单元的课堂新实践(三)下
NO.39K-190329
       接229#页
       《小苏打和白醋混合》这课我选择了第一种一课时的方案。提供给学生的是一瓶醋,一些小苏打,和一个小烧杯。课前简单讨论了小苏打和白醋,让学生进行混合尝试(建议学生先放小苏打)。
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wubin98146 发表于 2019/3/29 10:18:25
吴老师在课堂中很注重实验习惯的培养,注重引导围绕问题进行深入探究和分析,真好!!!
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276#

      NO.40K-190330
      六年级,还要学习放大镜的使用?前几年每次上到六下年级的这一课,我总是抱着这样的态度。因为放大镜的使用从三年级第一课开始,学生就开始接触,其后,每个学期学生都会经历使用放大镜。     但今年我对它有了新的认识。放大镜确实有很多值得学习的地方
wubin98146 发表于 2019/3/24 10:20:48

放大镜的使用有待强化,吴老师这个帖子分析的很深入,值得深入研究!
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      NO.40K-190330
      六年级,还要学习放大镜的使用?前几年每次上到六下年级的这一课,我总是抱着这样的态度。因为放大镜的使用从三年级第一课开始,学生就开始接触,其后,每个学期学生都会经历使用放大镜。     但今年我对它有了新的认识。放大镜确实有很多值得学习的地方
wubin98146 发表于 2019/3/24 10:20:48

放大镜的使用有待强化,吴老师这个帖子分析的很深入,值得深入研究!
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根据朱老师的要求把开的专贴移过来
学习经典课例《蜡烛会熄灭吗》(敬请砸砖持续更新……)
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-23757-3.aspx
这个是加精贴,印象中没有受到朱老师表扬。不是美女不表扬啊!

wubin98146 发表于 2019/3/24 10:21:49
这个帖子我粗看了好几遍了,计划抽时间用心拜读,仔细研究读……所以先留着!
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NO.44Z-190406
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wubin98146 发表于 2019/4/6 17:29:26
劳技课是很重要的一门课程,但是由于多种因素,各校开展情况不一样!我倒是希望劳技课能真正开设起来或者把内容和课时都划分到科学课来!
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280#

每次看吴老师的专帖,都能看到很有价值的文章,为吴老师点赞。
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