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楼主:金亚军

[讨论][分享]滑轮组实验教学独立成课的尝试 [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
31#
t T
发表于 2015-10-12 12:26 |只看楼主

以下是引用小兔子在2015-10-11 21:02:00的发言：
我的意思是两个班用的测量方法是一样的，数据怎么会差这么多

估计是弹簧秤拉动时和受力线不在一条直线上吧！


或者拉动时速度不统一也是一个原因。
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t T
发表于 2015-10-20 12:56 |只看该用户

学习了
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2019-09-21 17:06 |只看楼主

值得回想的有益拓展！
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t T
发表于 2019-09-23 09:19 |只看该用户

<p align="center"><font color="#ff0000" size="4"><strong>9月25日教学影像：</strong></font></p>
<p align="center"> </p>
<p align="center"><br/><br/>[a......
金亚军 发表于 2015/9/25 20:31:00
探究得非常深入，跟初中有一拼了。
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金点子原创先锋
35#
t T
发表于 2019-09-23 09:26 |只看楼主

回复 34楼不愿长大的帖子

后又改进成课外拓展课了。
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郭建军

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t T
发表于 2019-09-23 09:55 |只看该用户

这个课含有太多的思维含量，作为老师也看的云里雾里
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wubin98146
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发表于 2019-09-23 09:57 |只看该用户

独立成课很有必要，学习
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t T
发表于 2019-10-06 13:33 |只看该用户

做中学，玩中学，学生动手体验后相信对滑轮组的作用有了深入的了解和认知。
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发表于 2019-10-06 18:39 |只看该用户

9月23日教学影像：
金亚军 发表于 2015/9/25 20:29:00
滑轮组实验教学9月23日教学影像中的板书让我回忆到了高中物理课。
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t T
发表于 2019-10-06 19:55 |只看该用户

回复 2楼金亚军的帖子

只要给予学生一定的时间，加上精准的点拨，我们的学生在实践过程中一定能够由玩到悟，自然理解。比起只用三五分钟填鸭式的方式，是质与面的区别。
吕坚
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