南京国培印象之八
2012年11月28日上午安徽师训、教师资格认定指导中心主任宋冬生老师主讲《有好的老师才有好的教育--纲要背景下教师培训走向》的讲座，下午在培训后参观了中山植物园。
宋老师说现在教育的大趋势是从有学上到上好学。教育纲要要求教育要优先发展、育人为本，要改革创新，改变目前高分低能、应用性人才依旧紧缺的问题，体现教育公平，教育公平首先是机会公平、资源公平，教育公平的核心是质量公平。教育要好教师就要好，教师培训的价值就显得举足轻重。
宋老师讲了课标对小学科学教师的素质要求：⑴要有坚定的科学教育事业心；⑵要有较为宽厚而扎实的科学知识；⑶要有必要的教育学科知识，科学教师对科学教材所涉及的基本概念、规律和原理，以及决定这些概念、规律和原理的基本事实要达到精通的程度。但某省参加骨干教师培训的老师的现状却是年龄大、学历低、兼职多、素质低（教育观念和方式陈旧、科学素养较低。很多老师感到按课标要求去做“教科学非常费劲。”）反差大是现实，这也显出在职教师培训的迫切性和重要性。
在培训走向上宋老师提到教师培训的核心是提高师德素养和业务水平，重点以提高农村教师素质为重。全国推行教师资格定期认定以后教师的铁饭碗就要打破。《小学教师专业标准》中有四个理念：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。学生为本就是要让学生走到学习和发展的第一线，引导学生积极主动地参与学习，促进快乐学习。讲到师德宋老师说学生的向师性很强，教师之爱是小学教师的灵魂。能力为重重在认识了解学生，把握学生的需求特征，第一给他兴趣，二是在兴趣指引下补缺补差。终身学习就要不断基于反思改进提高。上好一堂课也要有这四个观念。我感觉宋老师能直面培训中的问题，对培训专题讲得很有深度。
今天下午去参观了中山植物园。在玻璃展馆里的热带植物很多，忙着拍这些植物，跟导游转了意犹未尽又和组员对有特点的植物进行了回访。以前知道榕树不知道有这么多种榕树，知道椰子但不知道还有酒瓶椰子，见到了菩提树、猴面包树、荔枝树、香蕉树、猪笼草、见血封喉等等很多。知道了菩提树的绞杀战术，这是一种生存本领，以前知道动物中有弱肉强食，植物中原来也存在这种现象。有些植物长得很像，走马观花恐怕以后还是没有印象。走出展馆外面的风景很好，层林尽染，水杉下的落叶很厚，植物园就要这样的感觉，虽是人造的但很天然。
下图为菩提树绞杀现象
2012-11-28
[此贴子已经被作者于2012-11-29 7:41:45编辑过]
