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希梦
朱钻飚
三上2-6 我们来做“热气球”一、教学思路:二、重难点:三、亮点: 让学生自主设计,让学生自己发现问题提出纸筒,从而步步引导,引出带孔的纸筒的使用及其作用。四、改进点: 可以准备更多不同规格的实验塑料袋,让学生充分实验,有更多的科学思考。 高珠怡 发表于 2022/11/29 16:19:05
三上2-6 我们来做“热气球”
一、教学思路:
二、重难点:
三、亮点:
让学生自主设计,让学生自己发现问题提出纸筒,从而步步引导,引出带孔的纸筒的使用及其作用。
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