六上3-2 斜面
一、教学思路：
1.通过竹筒引水的图片和诗句引出斜面。
2.模拟测试（高处向低处）：
①任务一：用塑料槽做一个斜面滑道，从高处到低处搬运物品。
②任务二：用几段塑料槽搭一个较长的斜面，模拟水渠引水，将一杯水从高处引到低处。
3.集体交流“是否需要人为施加力”的实验评价指标。
4. 模拟测试（低处向高处）：
材料介绍，回顾弹簧测力计使用。
①任务三：将螺母由低处沿斜面缓缓地拖到高处，用弹簧测力计测量力的大小。
②任务四：将螺母由低处缓缓地直接提升到高处，用弹簧测力计测量力的大小。
5.交流实验结果，讨论发现。
6.明确斜面可以帮助我们搬运一些物品，并且具有省力的特点。
7.交流生活中斜面的应用。
二、重难点：
1.重点：利用塑料槽、目标板搭建斜面，并进行模拟测试活动。
2.难点：在模拟测试过程中发现斜面的作用。
三、亮点：
引导学生回顾弹簧测力计使用，并明确注意点，实验时巡视指导。
四、改进点：
在实验过程中部分同学仍会出现不少实验错误，为此要进一步提高实验前注意事项的指点与实验过程的巡视。
