吴兴小学科学教师协同教研组招募方案
一、招募背景
2023 年教育部等十八部门联合发布的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确提出，在“双减”背景下，要全面落实科学教育“加法”，加强教师队伍建设，激发教师积极性与创造力。为提升我区小学科学教师的专业水平，打造更优质的科学教育，特开展本次招募活动，组建四个特色小组，为教师提供多元化的成长平台。
二、招募要求及权益
成员要求
热情导向：怀揣对科学教育的热忱，激发学生对科学的兴趣
团队协助：积极参与各教研活动，主动分享经验见解形成成果
时间保障：合理调配时间，保证各项教研工作高效推进
成员权益
专业发展：参与各类线上线下培训、研讨会、专家讲座等活动，拓宽专业视野，提升专业素养。
团队协作：与志同道合的教师组成团队，共同开展教学研究、课题攻关、学生活动策划等工作，在团队协作中相互学习、共同成长。
成果展示：有机会在区域等教育教学活动中展示个人和团队的研究成果。
三、招募分组及要求
科坛慧思堂——课堂艺术组
招募条件
① 关注科学教育的最新动态和趋势，热爱课堂教学研究
② 承担过区级及以上的公开课
③ 能将新教育理念融入教学，撰写的教学论文获区级及以上奖项
④ 熟练运用现代教育技术辅助教学
⑤ 能按时参加小组活动
下阶段任务
①优秀教学案例收集（成果为文本形式）
②优秀课例视频收集（成果为短视频形式）
③评课内容研讨（成果为文本形式）
④优秀课例呈现（成果为课堂教学展示）
⑤其他课堂教学主题活动研讨（成果为讲座、沙龙等形式）
科研领航团——科研先锋组
招募条件
①论文撰写能力突出，曾获区级二等奖及以上；
②对课题研究有热情，有市区各类课题的参与经历；
③热爱科研写作与阅读，愿意分享经验并指导其他教师。
下阶段任务
①阅读文件期刊，梳理科研热点与难点；
②共读优秀论文，分享阅读心得；
③撰写科研报告，并进行分享与展示。
精研实验坊——实验精品组
招募条件
①动手能力强，乐于下水实验、教具改进。
②能明晰1-6年级科学教材中的典型演示实验与分组实验（材料、操作步骤、现象等）。
③具有简单的视频拍摄剪辑能力。
下阶段任务
①整理教材中分组实验与演示实验的难点痛点。
②通过材料替换或教具改进等方式解决部分实验的难点痛点。
③对部分课堂上由于各种限制无法实现的实验拍摄微视频。
繁星引航站——学习实践组
招募条件
①对带领学生参加科技活动有浓厚兴趣。
②能够按时参加小组活动，完成学习任务，如科技创新大赛经验分享，科技节策划交流等。
③有一定指导学生或策划科技活动经验的教师优先报名。
下阶段任务
①探讨科学社团活动，增强学生科技课外学习。
②分享科技创新大赛心得，助力学生作品优化。
③交流科技节策划思路，推动科技实践创新。
