上虞区2018年共同体李尔敏专帖 [复制链接]

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                                                             2019之春浙派名师小学科学经典课堂教学艺术展



一、《观察与比较》应小敏：辨别真假水果——应老师用四个苹果其中含有假苹果，学生回答真巧妙：真的苹果有香味(另一个小朋友说万一假的喷上了香水怎么办)；掐一下，真苹果有汁；垫一垫，假的是泡沫做的比较轻。最后利用多种感官相结合来辨别西瓜的好坏很生活化，还有视频指导，孩子们又学会了一个技能。
二、《测试反应快慢》竺红波：竺老师的课堂思路、活动层层递进，发展了学生的逻辑思维，养成了科学严谨的学习态度。其中科学记录表的制作很清晰，具有借鉴意义。

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二下《观察我们的身体》
1.观察人的身体：小朋友们对于自己的身体有不同的分法，有的说分为头、上半身、下半身三部分，有的说分为头、身子、手、脚四部分。我觉得都可以
2.人体是左右对称的：小朋友们说人体不对称的，心脏在左边只有一个；一只眼睛单眼皮，一只双眼皮；左脸有痣，有脸没有痣。孩子们很有思考，说的很有道理。我说人体并不是绝对对称的，但是在外形结构上看基本是对称的
3.观察身体内部结构：他们说有 心脏，那你怎么感受到的呢，大概在什么位置？他们说跑完步心脏就扑通扑通的跳，用手一摸在左边。其实用听的方式的观察可能还是像他们说的这样来的明显又直接。在教室里听可能不够安静也听不出来

回复 162楼王家东的帖子

也没说完全对称，当然不是绝对的，但是外部基本对称啊，内部是不对称

回复 164楼章兴波的帖子

好的，我认为最好的一课手写了很多对话，要等光盘到了再去补充全部的

回复 167楼酸牛奶的帖子

记录本当时被借走了，下次还要补充其他课

毛豆长出了好多真叶，子叶完成了自己的使命就悄悄退去了

回复 177楼王家东的帖子

对，就是那单子叶双子叶的子叶

回复 183楼yuqin0430的帖子

哈哈哈，这个建议可以有，改起来可能稍微要点时间

让二年级的小朋友画一块条形磁铁，试了几个班，基本都是一上来就拿好红和蓝粉笔，说明颜色在脑海里印象很深。但是会忘记标注南北极，有些会标错南北极。
这印证了低年级儿童对具体直观的材料容易记忆，对抽象的公式概念字母识记困难大的记忆规律。随着年纪的增长，抽象识记能力会逐渐增加。

1.第7课画含有磁铁的物体，画的比较美观，但是有部分同学画了回形针，钉子等。也许是题目看错了，也许是没把能被磁铁吸引和含有磁铁这两个概念区分开。
2.第二单元第一课，身体内部有哪些结构，孩子们说了很多：心脏，肾，血管，神经，细胞，骨头.......惊叹小小年纪知识如此丰富，还有的知道皮肤是人体最大的器官，皮肤并不是单一的结构还包括皮下脂肪等。科学素养是真的比较高，因此我们也要更多的看书，看看他们的百科全书也不错啊