小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 «1314151617181920» / 44
发新话题 回复该主题

上虞区2018年共同体李尔敏专帖 [复制链接]

161#

回复 1楼李尔敏的帖子

二下《观察我们的身体》
1.观察人的身体:小朋友们对于自己的身体有不同的分法,有的说分为头、上半身、下半身三部分,有的说分为头、身子、手、脚四部分。我觉得都可以
2.人体是左右对称的:小朋友们说人体不对称的,心脏在左边只有一个;一只眼睛单眼皮,一只双眼皮;左脸有痣,有脸没有痣。孩子们很有思考,说的很有道理。我说人体并不是绝对对称的,但是在外形结构上看基本是对称的
3.观察身体内部结构:他们说有 心脏,那你怎么感受到的呢,大概在什么位置?他们说跑完步心脏就扑通扑通的跳,用手一摸在左边。其实用听的方式的观察可能还是像他们说的这样来的明显又直接。在教室里听可能不够安静也听不出来

TOP
162#

回复 161楼李尔敏的帖子

世上都没有两片相同的叶子,怎么可能会完全对称呢。反驳的很有道理
TOP
163#

回复 162楼王家东的帖子

也没说完全对称,当然不是绝对的,但是外部基本对称啊,内部是不对称
TOP
164#

回复 1楼李尔敏的帖子

                                                             2019之春浙派名师小学科学经典课堂教学艺术展
李尔敏 发表于 2019/4/18 12:25:33
建议:把这次观摩中自己觉得特别好的一节课,边观看视频边把课堂实录整理下来。(学生和老师的所有对话)
TOP
165#

唐老师《观察与比较》:活动内容丰富有趣,学生积极性高,对于教具有恰当的改进,在课堂中发展了学生的发散思维和聚合思维,在玩中渗透了观察物体用多种感官相结合比较准确的知识。其中比较酱油的多少这一活动中好像没有提前说水是一样多的,只是在后面的图片中呈现了水其实一样多。我认为刚开始试验前如果没有强调这一点,那也可能是酱油一样多,水的量不一样多。
林老师的讲座虽然时间不长但都是精华内容,确实科学是典型的培养理科思维的一门课,希望我也能在每一课中开阔学生的思维,让学生更好更快的成长
                                                                                              
李尔敏 发表于 2019/4/10 8:55:36
参加活动能写下自己的心得体会,真好!
TOP
166#

回复 1楼李尔敏的帖子

  4.14新教师茶话会
朱老师讲了两个主题
一、新时代新教师掌握一门新技术
1.朱老师介绍使用腾讯文档,可以实现同步填表,一步生成。

李尔敏 发表于 2019/4/15 8:45:42

要点式记录,精炼式体会,一目了然!真好!
TOP
167#

一、《观察与比较》应小敏:辨别真假水果——应老师用四个苹果其中含有假苹果,学生回答真巧妙:真的苹果有香味(另一个小朋友说万一假的喷上了香水怎么办);掐一下,真苹果有汁;垫一垫,假的是泡沫做的比较轻。最后利用多种感官相结合来辨别西瓜的好坏很生活化,还有视频指导,孩子们又学会了一个技能。
二、《测试反应快慢》竺红波:竺老师的课堂思路、活动层层递进,发展了学生的逻辑思维,养成了科学严谨的学习态度。其中科学记录表的制作很清晰,具有借鉴意义。

简要反思能抓住重要的内容进行!赞!
活动只有两节课吗?
TOP
168#

回复 1楼李尔敏的帖子

二下《观察我们的身体》
1.观察人的身体:小朋友们对于自己的身体有不同的分法,有的说分为头、上半身、下半身三部分,有的说分为头、身子、手、脚四部分。我觉得都可以
2.人体是左右对称的:小朋友
李尔敏 发表于 2019/4/19 9:16:02

从不同角度分都有各自的分发,具体的可以有自己的观点,但一般我们是沿用统一认同的身体结构!

发帖的直接写到最下面的回复中,需要的话,回复框上有高级编辑,这样每个帖子就不会显示回复1楼李尔敏了!
TOP
169#

建议:把这次观摩中自己觉得特别好的一节课,边观看视频边把课堂实录整理下来。(学生和老师的所有对话)
章老师的建议很好!深入学习应该是这样发生的!
TOP
170#

李老师认真努力,积极向上
TOP
发新话题 回复该主题