上虞区2021学年度共同体朱鸿杰专帖（五、六年级） [复制链接]

（一）参加活动共得X分（详见2#）

1.网络研修得X分（本项分数由团队统计）

2.线上活动得X分（本项分数由团队统计）

3.现场活动得X分。

（二）教学研究共得X分

1.撰写文章得X分（详见3#）

2.上课讲座得X分（详见4#）

3.技能竞赛得X分（详见5#）

4.辅导学生得X分（详见6#）

5.课题研究得X分（详见7#）

6.课程建设得X分（详见8#）

（三）团队建设共得X分

1.出谋划策得X分（详见11#）

2.组织活动得X分（详见12#）

3.项目管理得X分（详见13#）

（一）参加活动共得XX分

1.网络研修得X分（本项分数由团队统计）

【得分标准】积极参与小学科学教学论坛交流研讨，主动发帖回帖，在本学学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖得20分。

2.线上活动得X分（本项分数由团队统计）

【得分标准】实时参加各级各类线上网络教研活动1次得3分，积极参与互动10次以上再得3分，有录播的活动后及时补看得2分。

3.现场活动得X分

【得分标准】全程参加各级各类现场教研活动1次得5分，现场参与交流互动再得5分，网络互动10次以上再得3分。有视频录像的活动后及时补看得2分。

【得分内容】

（1）2021年X月X日，……。得X分，详见：http:第X楼

（二）教学研究——2.上课讲座得X分

【得分标准】承担开课、讲座等任务乡镇校级得10分，区级得20分，市级得30分，省级得40分。

【得分内容】

（1）2021年X月X日，……。得X分，详见：http:第X楼。

（二）教学研究——3.技能竞赛得X分

【得分标准】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、项目建设、征文等活动，参与得20分，获奖区级得30分，市级得40分，省级得50分（同一次比赛不累计得分）

【得分内容】

（1）2021年X月X日，……。得X分，详见：http:第X楼。

（二）教学研究——4.辅导师生得X分

【得分标准】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，指导学生在区级获奖每人次得10分，市级获奖每人次得20分，省级获奖每人次得30分，同一项目获奖3人次及以上按团体获奖，团体获奖按3倍个人奖计，非教育系统举办最高按区级获奖计（包括模型比赛和非现场比赛项目等）；辅导学生发表每篇文章得10分，同期3篇以上算专版，得30分。

【得分内容】

（1）2021年X月X日，……。得X分，详见：http:第X楼。

……

（二）教学研究——5.课题研究得X分

【得分标准】积极开展课题研究，主持或者执笔的课题立项区级得30分，市级得40分，省级得50分；课题结题区级得40分，市级得50分，省级得60分；课题获奖区级得50分，市级得60分，省级得70分（同一个课题结题和获奖不累计得分）。

【得分内容】

（1）2021年X月X日，……。得X分，详见：http:第X楼。

【得分标准】为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1个课程。有课程意向，提出课程体系目录得20分，完成三分之一初稿以上得40分，有完整课程稿得50分，区级获奖得60分，市级获奖得70分，省级获奖得80分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）

【得分内容】

（1）2021年X月X日，……。得X分，详见：http:第X楼

（三）团队建设——1.出谋划策得X分

【得分标准】用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分。

【得分内容】

（三）团队建设——2.组织活动得X分

【得分标准】为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分，协助参与项目活动得10分。

【得分内容】

李镇西老师《教育的初心》——《善待活着的“李芳”》一文中：

我们学校每年秋天都有一次体操比赛，但朱怀元老师所带班级三年中从没得过奖，因为他班上一个学生脚有残疾。本来按比赛规则，学生可以因病或因其他特殊原因请假的，但朱老师实在不忍心将他排除在集体之外。于是，朱老师决定宁可不拿名次，也要让这孩子参加。从初一到初三，朱老师的班从来都整体上场，一个都不少。尽管年年都没有拿到名次，但全班同学都很自豪，为自己的集体而自豪。朱老师说:“作为班主任，我当然希望我们班能够得名次，但我更想的是--是名次重要，还是学生尊严和权利重要?当然是学生的尊严和权利重要!班主任所带的班取得了名次，当然很光荣。但我不能为了自己的面子而剥夺学生的尊严。”

   悟： 一个老师对教育、教学不功利，才会从心里为学生着想，才会尊重学生。