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楼主:章兴波

上虞区2018共同体章兴波专帖 [复制链接]

一剑飘香
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郭建军

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发表于 2019-03-25 07:01 |只看该用户

章老师一直以来是上虞小学科学教学的能手，是我们学习的榜样。
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严益锋
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发表于 2019-03-25 07:57 |只看该用户

我觉得曾经的科学教材有一课《冷水与热水》，感觉那课上起来更有味道！
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章兴波
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发表于 2019-03-26 15:02 |只看楼主

回复 188楼不愿长大的帖子

有这个可能性
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章兴波
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发表于 2019-03-26 15:03 |只看楼主

回复 189楼不愿长大的帖子

很烫，拿不出来，就自然用到了，呵呵！
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章兴波
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发表于 2019-03-26 15:04 |只看楼主

回复 188楼不愿长大的帖子

但我还是认为损耗是必定存在的！
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章兴波
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t T
发表于 2019-03-26 15:09 |只看楼主

五下第二单元《热》第三课《液体的热胀冷缩》
在前一节课试管蒙气球皮的观察实验基础上，今天讨论改进实验装置，这节课重在体验，就是尽可能多的让孩子尝试几种不同的液体，观察它们的热胀冷缩现象，在活动中引导利用这样的装置来比较两杯温度不一样的水，从而迁延到温度计的原理。课后还可以激发学生用自己身边的材料去尝试更多的液体。在课上还加了一个不同液体热胀冷缩速度的对比，学生很感兴趣，油非常快，液体热胀冷缩的速度跟什么会有关系呢？值得探究的新主题！
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李煜鋆
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发表于 2019-03-26 15:38 |只看该用户

回复 178楼沈银彬的帖子

放在桌上温度都会上升，实验室里的环境温度也在变化
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李煜鋆
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发表于 2019-03-26 15:46 |只看该用户

回复 184楼章兴波的帖子

自己试了好几次，气球皮鼓起来倒很明显，但就像章老师说的，很难做到试管里的水满，气球皮包的时候总会带出来点水，然后里面又有空气了，倒过来就会发现一个大气泡。可能是因为空气的原因，气球皮鼓起来倒很明显，但是不是不够严谨了？
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酸牛奶
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朱钻飚

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发表于 2019-03-26 22:27 |只看该用户

五下第二单元《热》第三课《液体的热胀冷缩》
在前一节课试管蒙气球皮的观察实验基础上，今天讨论改进实验装置，这节课重在体验，就是尽可能多的让孩子尝试几种不同的液体，观察它们的热胀冷缩现象，在活动中引导利用这样的装置来比较两杯温度不一样的水，从而迁延到温度计的原理。课后还可以激发学生用自己身边的材料去尝试更多的液体。在课上还加了一个不同液体热胀冷缩速度的对比，学生很感兴趣，油非常快，液体热胀冷缩的速
章兴波 发表于 2019/3/26 15:09:28

这个液体的量很大，实验现象肯定很明显！向章老师学习，实验准备精心！学生肯定很幸福！
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沈银彬
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发表于 2019-03-27 08:39 |只看该用户

五下第二单元《热》第三课《液体的热胀冷缩》
在前一节课试管蒙气球皮的观察实验基础上，今天讨论改进实验装置，这节课重在体验，就是尽可能多的让孩子尝试几种不同的液体，观察它们的热胀冷缩现象，在活动中引导利用这样的装置来比较两杯温度不一样的水，从而迁延到温度计的原理。课后还可以激发学生用自己身边的材料去尝试更多的液体。在课上还加了一个不同液体热胀冷缩速度的对比，学生很感兴趣，油非常快，液体热胀冷缩的速
章兴波 发表于 2019/3/26 15:09:28
这么多液体，都是小组实验完成的吗，如果是小组实验完成，那么多液体都是你准备的吗
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