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四年级 《风向和风速》提前让学生自己动手做了风向标,孩子们表现非常积极。但是,在做之前由于没有着重强调风向标的尾翼要大一点,导致有些风向标的尾翼偏小了。 戚调菊 发表于 2019/9/15 20:40:52
《水能溶解多少物质》 戚调菊 发表于 2019/9/18 22:04:15 铅笔可以用来磨平实验的吗
三上1-6 加快溶解 利用材料,启发孩子们如何来设计一个实验,如何公平的比赛1孩子们总结出来:要同样多的水, 要同时放盐,放同样多的盐 这样才公平!!一节课两个实验都是分组实验,时间有点紧,但是都顺利完成。 戚调菊 发表于 2019/9/25 15:32:25
三上《混合与分离》先观察沙子和食盐,比较异同。混合沙子和食盐,怎么样才能把他们分开来呢?引起学生思考。学生提出好几种办法,顺利引导学生用混合,分离的办法。一生还补充说:只有能把盐从盐水里拿出来,那才算成功?然后,大家就开始讨论怎么把盐水里的盐弄出来:太阳晒,吹分机吹,用火烤。于是,教师先演示一遍实验后,学生们就开始了他们的实验。用心准备每一个实验,孩子们对待 戚调菊 发表于 2019/9/29 14:12:55
深夜美食诱惑来一个。 戚调菊 发表于 2020/4/13 22:13:17
认真地帮花朵授粉。 戚调菊 发表于 2020/4/13 22:09:18
戚调菊 发表于 2020/5/20 20:09:28