上虞区2020学年共同体方芳专帖（一三年级） [复制链接]

看了卖家秀的动图，说一下它能搭建的作品，和有趣的玩法。
可以做拖拉机，掌握 齿轮传动的原理
方芳 发表于 2020/10/4 7:37:02

回复 138楼方芳的帖子

“肺”字都写错，传播的“播”不会写，我觉得很有必要让他们熟记常用的一些科学词汇。
赵洁莹 发表于 2020/11/1 20:48:03

  陈鹤琴先生"活教育"思想主张"教育即生活"，和科学来源于生活，又应用于生活有着相似的契合之处。日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现。同样，一节好的科学课，聚焦、探索、研讨，最后都要升华作用到现实生活，从生活中来，到生活中去。 上课的四位老师都一一应证了活导运用。
  丰惠镇中心小学戚老
方芳 发表于 2020/11/14 15:38:32

我自己先买一套玩玩，还没有到货，到了再分享。现在社团课没有实验器材，如果使用好的话，打算让社团课的小朋友每人买一套来练习积木拼搭
方芳 发表于 2020/10/4 7:44:49

《感受空气》反思
1.一开始，学生就知道这单元上空气，黑盒被无情拆除了，没有按照预想的走，课堂临场发挥不够。
2.课堂活动没有组织好，分发材料前一些要求没有明确，活动指令没有到位，导致实验纪律较差。
3.比较水、石头、空气的相同点和不同点，实际上是对比来了解固体、液体、气体的不同点，没有点出来。
方芳 发表于 2020/11/8 11:22:50

《观察云》
【教学重难点】
重点：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。
难点：根据云的形状判别云的三类形态。
【教学过程】
一：导入
提问：你们认为晴天、阴天、多云是由什么决定的？云是怎么形成的？
继续提问：怎么观测云呢？揭示课题：观察云。
二、探索：
  1.教师介绍各种云的形状、特点，重点介绍三类云，并了解它们对天气的影响。
2.介绍区分云量多少的方法，通过估计的方法来区分。
3.
方芳 发表于 2020/12/30 8:57:26

它们去哪里了
教学重难点
重点：通过实验探究知道有些物质可以溶解在水中，有些物质很难溶解在水中。
难点：观察和描述几种物质在水中的溶解和不溶解现象。
教学过程
一、聚焦
讲小马过河的故事，揭示课题——它们去哪里了
二、探索：三种物质在水中的变化
播放微视频，观察红糖和小石子在水中的变化
提出观察操作步骤，小组实验。
三、研讨
组织学生汇报 、交流、总结
四、拓展：观察油是否可以溶解在水中
教学亮
方芳 发表于 2021/4/24 11:00:26

月相变化的规律

教学重难点

[fo
方芳 发表于 2021/4/15 9:54:28