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自己拼搭了一辆自行车 方芳 发表于 2020/10/11 20:57:12
看了卖家秀的动图,说一下它能搭建的作品,和有趣的玩法。可以做拖拉机,掌握 齿轮传动的原理 方芳 发表于 2020/10/4 7:37:02
回复 138楼方芳的帖子“肺”字都写错,传播的“播”不会写,我觉得很有必要让他们熟记常用的一些科学词汇。 赵洁莹 发表于 2020/11/1 20:48:03
陈鹤琴先生"活教育"思想主张"教育即生活",和科学来源于生活,又应用于生活有着相似的契合之处。日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理,学习科学要善于观察,善于发现。同样,一节好的科学课,聚焦、探索、研讨,最后都要升华作用到现实生活,从生活中来,到生活中去。 上课的四位老师都一一应证了活导运用。 丰惠镇中心小学戚老 方芳 发表于 2020/11/14 15:38:32
我自己先买一套玩玩,还没有到货,到了再分享。现在社团课没有实验器材,如果使用好的话,打算让社团课的小朋友每人买一套来练习积木拼搭 方芳 发表于 2020/10/4 7:44:49
《感受空气》反思1.一开始,学生就知道这单元上空气,黑盒被无情拆除了,没有按照预想的走,课堂临场发挥不够。2.课堂活动没有组织好,分发材料前一些要求没有明确,活动指令没有到位,导致实验纪律较差。3.比较水、石头、空气的相同点和不同点,实际上是对比来了解固体、液体、气体的不同点,没有点出来。 方芳 发表于 2020/11/8 11:22:50
《观察云》【教学重难点】重点:根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天。难点:根据云的形状判别云的三类形态。【教学过程】一:导入提问:你们认为晴天、阴天、多云是由什么决定的?云是怎么形成的? 继续提问:怎么观测云呢?揭示课题:观察云。二、探索: 1.教师介绍各种云的形状、特点,重点介绍三类云,并了解它们对天气的影响。2.介绍区分云量多少的方法,通过估计的方法来区分。3. 方芳 发表于 2020/12/30 8:57:26
它们去哪里了教学重难点重点:通过实验探究知道有些物质可以溶解在水中,有些物质很难溶解在水中。难点:观察和描述几种物质在水中的溶解和不溶解现象。教学过程一、聚焦讲小马过河的故事,揭示课题——它们去哪里了二、探索:三种物质在水中的变化播放微视频,观察红糖和小石子在水中的变化 提出观察操作步骤,小组实验。三、研讨组织学生汇报 、交流、总结四、拓展:观察油是否可以溶解在水中教学亮 方芳 发表于 2021/4/24 11:00:26
月相变化的规律教学重难点[fo 方芳 发表于 2021/4/15 9:54:28
月相变化的规律
教学重难点
[fo 方芳 发表于 2021/4/15 9:54:28