小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

章兴波《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》阅读... [复制链接]

1#
学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》阅读打卡记录
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2021/8/28 16:06:09 执行 设置精华/取消 操作
分享 转发
TOP
2#


TOP
3#

本书立足国际视野,聚焦本土项目化学习设计。
围绕:为什么要进行项目与化学习?
本土项目化学系可以从哪些设计维度切入?
学科和跨学科项目化学习有哪些设计模板和参考案例?
最后编辑章兴波 最后编辑于 2021-07-18 08:41:06
TOP
4#

有读有思,点点划划。
借以此帖记录自己最受启发的一些片段。
最后编辑章兴波 最后编辑于 2021-07-18 09:40:28
TOP
5#


项目化学习要让学生感受到学习的“意义”!
最后编辑章兴波 最后编辑于 2021-07-18 09:03:31
TOP
6#

很多年前就经常谈论我们的科学课,很多老师都会说:一节科学课,我3分钟就可以上完;一个单元我一节课就可以搞定!而且这样的老师还扬言,我这样教,考试未必比你每节课兴师动众准备材料做实验差!    曾经我奋力反驳过,现在在夏博士的书上找到了理论依据,那就是“意义”!一种在所谓的有效与无效之上的“意义”,只有更好的实现这个意义那才是真正的有效!
TOP
7#

中国课堂上常见的学生
TOP
8#

看到夏博士在大量观课后对学生观察的描述,觉得很真实!
TOP
9#

夏博士提出的学生课堂学习面临的“三大困境”!

非常有认同感!
TOP
10#

关于学习素养,你看过这个故事就不会忘记了!
TOP
11#

请你来判断:博士和农民工谁的学习素养更好?http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27983.aspx
最后编辑章兴波 最后编辑于 2021-07-21 12:29:42
TOP
12#

综上所述:一个有学习素养的人事怎样的?他应该是具备在不同的情境中创造性地解决问题的能力,这种能力就是素养吧。对情境的学习力和应变力应该是素养的核心。
最后编辑章兴波 最后编辑于 2021-07-21 12:30:15
TOP
13#

什么是学习素养视角下的项目化学习(一个真实的案例)从“植物要被晒死了,怎么办”说起




请问这是学习素养视角下的项目化学习吗?
最后编辑章兴波 最后编辑于 2021-07-18 09:44:02
TOP
14#

  请问:这是学习素养视角下的项目化学习吗?
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27985.aspx
最后编辑章兴波 最后编辑于 2021-07-21 12:43:57
TOP
15#

其实在这个问题情境的背后隐藏着一个重要的概念“植物和太阳的关系”,相比较于儿童固话的认知“阳光照耀大地,小草小花长大了”,这是一个非常好的深刻理解植物和太阳关系的契机。深入思考后,充分鼓励儿童心智发展的项目化学习设计应该是这样的。


最后编辑章兴波 最后编辑于 2021-07-21 12:44:43
TOP
16#

项目化学习与其他学习方式和课程形态如:主题式学习(课程)、翻转课堂、基于问题的学习、探究性学习、STEM(STEAM)的差异是什么?
TOP
17#

最易混淆:项目化学习与主题式学习(课程)

总结:主题式学习(课程)像一盘“水果沙拉”;项目化学习是一杯“混合果汁”。
TOP
18#

项目化学习与翻转课堂的差异

显而易见!
TOP
19#

项目化学习与基于问题的学习、探究性学习的差异

结论:项目化学习需要解决某个问题,产生可见的公开成果等;而基于问题的学习、探究性学习不强调,最后的结论是开放的。
TOP
20#

项目化学习与STEM(老师们问得最多!)

结论:STEM属于跨学科项目化学习中的一种!那就是说STEM其实也是项目化学习,但项目化学习不一定就是STEM。
TOP
21#

常见的浅项目化学习

TOP
22#

项目化学习的课程样态
TOP
23#

回复 22楼章兴波的帖子

章老师是真正学进去了,让我对项目化也有了一定的了解,谢谢分享!
TOP
24#

回复 7楼章兴波的帖子

第二种情况很常见,很无奈
TOP
25#

回复 9楼章兴波的帖子

很同意,有些孩子总是等着老师给出的结论。
TOP
26#

回复 19楼章兴波的帖子

感谢章老师的分享,学习到了很多
TOP
27#

章老师的学习真是认真啊。
TOP
28#

现在很多学科都在搞项目化,不同学科的老师是不是会偏向于某一学科?
TOP
29#

期待读后感受
TOP
30#

当自己也不确定自己的答案的时候,很容易相信人家的答案是对的
TOP
发新话题 回复该主题