论征集优化科学教师任课的建议。
优化科学教师任课的建议
1.综合工作量：鉴于小学科学课程实验活动多、器材种类杂、课前准备繁、整理批改难等实际情况，请学校根据科学教学具体工作实施情况，把实验活动材料准备和整理等工作量纳入教学工作量。
2.优排专职教师：各年级只有1个班学校（单轨制学校）设有12节科学课，可以考虑安排一位专职教师任课。多轨制学校优先考虑安排专职教师。专职教师指仅任教一门学科或为主任教一门学科及任教一门学科8节课以上的教师。
3.优选兼职教师：在教师紧缺的情况下，优先考虑安排责任意识强、科学专业素养高、工作精力充沛的教师兼任科学课。
4.集中任教年级：为提高器材使用率，节约学校实验器材配备经费支出，强化教学实践和研究，同时减轻准备整理器材工作量，建议科学任课尽量集中在一位或几位教师的任课中，减少学校兼职科学教师数量。专兼职科学教师的任教年级相对集中，建议中大规模学校专兼职教师仅任教一个年级，一般不超过两个年级，小规模学校兼职教师任课根据具体情况尽量集中任课。区域（镇域）一体化学校、教师交流任课学校可以考虑小学科学教师走校担任同年级科学课。摒弃一位科学教师仅任一个班科学课现象。
5.稳定任课年级：为引导兼职科学教师熟悉教材，促进科学实验活动的落实，着力稳定兼职科学教师任课年级，优先考虑让兼职科学教师担任近几年相同年级的科学课，如去年任一年级科学课的教师优先考虑今年继续兼任一年级科学课。
6.避让相应班级：为保障小学科学实验活动有充足的时间，建议兼职科学教师的科学任课班级（年级）与其他学科的任课班级（年级）实行避让任课，如一（1）班语数教师尽量安排担任一年级其他班级或其他年级的科学课。
更多内容详见：
【讨论征集】优化科学课排课建议
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-72744.aspx
【讨论征集】加强实验场域建设的建议
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-72745.aspx
【讨论征集】器材配备和管理使用的建议
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-72743.aspx
【汇总】2025学年小学科学教师任课、排课、 实验场域建设、实验器材配备和管理使用建议
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-72741.aspx
