[讨论征集]优化科学课排课的建议 [复制链接]

优化科学课排课的建议

1.实验室排课：学校优先安排足量的适用科学实验室用于日常科学教学。在学校实验室数量不充裕的情况下，请根据准备器材的繁杂程度，优先考虑中高年级的科学课尽量安排在实验室上课，器材准备简单（或实验室无法安排）的课可在教室（特定场地）上课。为避免发生多位教师在使用实验室上课时发生冲突，学校安排课表时，科学课可以先按“同一个教师担任科学课（专职教师）”的情况安排，同一实验室的不同科学教师排课时建议按天或者午别避让排课。

2.连续排课：根据科学课实验活动量大，需要在实验室上课的学科特点，可考虑科学课连续排的方法，即五六年级的一个班级连续排两节科学课，便于更有效地组织探究活动，并建议尝试在三四年级中推广。

更多内容详见：

【讨论征集】优化科学教师任课建议

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-72747.aspx

【讨论征集】加强实验场域建设的建议

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-72745.aspx

【讨论征集】器材配备和管理使用的建议

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-72743.aspx

【汇总】2025学年小学科学教师任课、排课、 实验场域建设、实验器材配备和管理使用建议

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-72741.aspx