5.观察更多的生物细胞之植物篇
科学概念目标
l 学生通过观察生物体细胞，知道自然界中大多数生物体都是由细胞组成。
l 学生通过观察生物体细胞，知道生物细胞的形态结构多种多样，不同生物的细胞是不同，同一生物不同组织或器官的细胞也是不同的。
l 学生通过观察生物体细胞，认识细胞是生物体最基本的结构和功能单位。
科学探究目标
l 学生在教师的指导下，用显微镜观察一些植物、动物及人体的细胞。
l 学生在观察过程中，能画图记录显微镜下的生物细胞。
科学态度目标
l 学生通过观察生物体的细胞，认识到细致观察和详尽记录的重要性。
l 学生通过观察生物体的细胞，发展观察研究生物细胞的兴趣。
材料准备：植物、显微镜、记录单
一、聚焦：观察更多的生物细胞
1.谈话：我们已经知道洋葱表皮是由细胞组成，洋葱的其他部分，以及其他生物体是不是由细胞组成的？其他生物的细胞又是什么样的呢？今天让我们一起观察更多的生物细胞。
2.板书课题：观察更多的生物细胞。
二、探索：用显微镜观察植物细胞
1.明确活动要求：用显微镜观察植物细胞标本，并把我们在显微镜下看到的细胞通过画图和简单的文字记录下来，画出细胞的大致形状轮廓和主要结构即可。
2.画好设计稿：表格第一列为植物名称，第二列为观察部位，第三列为显微镜下细胞图。
3.小组内，轮流观察；边看边画，仔细记录；根据表现，获取标本。
4.显微镜下的图
三、拓展
下节课我们来观察动物的细胞，课后可以搜集生活中常见的昆虫等
