3.观察身边微小的物体
科学概念目标
1.学生通过用肉眼、放大镜、显微镜对比观察昆虫的某一部分，知道观察工具的放大倍数越大，物体的图像就越大，视野就越小。
科学探究目标
1.学生通过操作光学显微镜和手持式简易显微镜，初步了解使用显微镜的方法。
2.学生通过用肉眼、放大镜和显微镜对比观察昆虫的某一部分，能用示意图和文字将自己的发现真实地记录和客观地描述出来。
3.学生通过阅读拓展资料，知道人类的很多生产制造可以在自然界中找到原型，人类的生产生活和大自然是相关联的。
科学态度目标
1.学生通过用显微镜对比观察周围物体的微小结构，对微小世界的探索产生浓厚的兴趣。
2.学生通过研讨观察中的发现，能够主动与他人交流、分享自己的观察结果和想法。
材料准备：放大镜、手持式简易显微镜、光学显微镜、载玻片、花粉标本
一、聚焦：光学显微镜的组成
1.介绍光学显微镜的组成（目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜）
2.学生轮流感受光学显微镜下的花粉标本（只是熟悉，还不能按照标准的过程来操控）
二、探索：
（一）光学显微镜的使用步骤：
（1）安放：右手握住显微镜的镜臂，左手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约7厘米。可以放在窗台边阳光充足处，也可以用手电筒补光。
（2）对光：使物镜对准通光孔。调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
（3）上片：将要观察的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。
（4）调焦：眼睛先看着物镜，转动调节旋钮（或粗准焦螺旋），使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。用左眼从目镜往下看，同时反方向转动调节旋钮（或粗准焦螺旋），使镜筒缓缓上升，升到标本出现在视野里为止，再略微转动调节旋钮（或细准焦螺旋），直到看到清晰的图像。
（5）观察：慢慢移动载玻片，用左眼观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。一边观察一边将观察到的图像画在学习单上。
（二）用肉眼、放大镜、显微镜观察、记录、描述昆虫的某一个部分。
1.教师出示手持式简易显微镜，介绍手持式简易显微镜的主要结构和作用。
2.通过微课介绍手持式简易显微镜的使用方法。
5.观察昆虫标本。
（1）用手持显微镜观察昆虫身体上的一个部分：蚊子脚、苍蝇翅膀等等进行观察，把观察到的图像画在课堂作业本上。
（2）每个学生观察一次。
三、研讨
1.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一个物体，有什么不同？
2.显微镜让你感到惊奇的是什么？
