五上《制作一个潜望镜》教学反思：
1.认识潜望镜的结构。
出示潜望镜图片，请学生观察，知道潜望镜的结构为镜头，镜筒和镜片。
2.学习潜望镜的工作原理。
请学生仔细观察，潜望镜是怎么看到物体的。因为表述不清，请学生上台画出光的传播路线。学生认为光线在第一面镜子反射后，又在镜筒中经过了多次反射，才射到第二面镜子并最终反射到人眼。于是提问：这样多次反射，我们能清楚的看到物体吗？学生逐渐明白光经过多次反射会减弱，影响观察。所以两面镜子是呈45度角放置。这样只在平面镜上反射，并且只需要2次。镜子是上下平行并且反射面相对放置。
3.制作潜望镜。
出示图片讲解潜望镜的制作方法。强调斜面要45度角。但是独立制作难度较大。于是学生利用学具袋的材料（为半成品）制作，降低难度，课堂中也都能完成。完成后学生兴致勃勃地观察身边的各种事物。不过由于镜筒较短，效果不是很好，没有真实潜望镜的观察效果。于是请学生蹲下来，观察窗外事物，首先保证眼睛看不到，然后再借助潜望镜观察，能够看到眼睛看不到的物体，效果比较好。
