帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
朱鸿杰
正常挂时指针调好零刻度(2020/9/29 17:06:05 上传)
平放时指针在零刻度后(2020/9/29 17:06:05 上传)
倒放时指针在零刻度更后(2020/9/29 17:06:05 上传)
我在研究滑轮组能否省力时，采用了不改变力的方向的那种绕法，避免往下拉，改为往上拉。但是在讲滑轮组作用时，我们也要明白滑轮组的组装，一种是可以改变力的方向的，一种是不改变力的方向的，所以滑轮组既能省力也能改变力的方向。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/9/25 10:57:48
探究和小结 今天上了《杠杆的科学》一课，由于是两节课联排的，所以孩子们有充分的探究时间。从下午第一节最后10分钟开始，持续到第二节课，中间的下课时间有些小组也没有出去活动，在继续研究，这份执着令人感动。由于给了充分的时间，有三个小组的探究成果令人惊喜，他们的成果分别是：1.杠杆尺两边钩码数 欣然 发表于 2020/9/15 17:33:05
探究和小结
通过朱老师的提醒，自己试了试弹簧测力计正常放，横放和倒放三种情况，发现问题所在。弹簧测力计正常使用时应该是向上拉重物，指针调到零刻度没问题。平拉也可以，因为指针也能调到零刻度。倒拉不行，因为指针已经无法调到零刻度。 欣然 发表于 2020/9/29 16:56:05
测力计竖直拉，水平拉，倒着拉，,调0不一样，要考虑测力计自身的重力吧 金近小学李煜鋆 发表于 2020/9/25 10:50:35
王京
王伟军
13日到绍兴科技馆参加了科技创新大赛的培训活动。两位专家的安排挺有意思，一位大学老师，一位高中老师。一个共同点都是教授级专家。
上午是浙江工业大学的杨友东教授，据说做过许多创新大赛的评委，因此有许多的体会。上午一个讲座下来，他更多的是在讲科技史和相关理论的知识，从古代屈原的《天问》讲到现代杨振宁教授获得诺贝尔奖的成就，感觉很宏大，但和今天的主题联系却并不是很紧密，干货几乎没有，这个很遗憾。
下午的专家是来自有着“发明中学”之称的新昌中学的黄林老师，一位正高级职称的特级教师。黄老师的讲座理论联系实际，结合自己30多年来的辅导经历和经验，例举了大量的实例，图文并茂，还有相关视频，给我们在座的老师们很大的启发，这样的培训是紧扣主题的，也是我们所需要的，这样的培训多多益善。
(2020/10/14 14:54:34 上传)
通过朱老师的提醒，自己试了试弹簧测力计正常放，横放和倒放三种情况，发现问题所在。弹簧测力计正常使用时应该是向上拉重物，指针调到零刻度没问题。平拉也可以，因为指针也能调到零刻度。倒拉不行，因为指针已经无法调到零刻度。欣然 发表于 2020/9/29 16:56:05
《声音》单元教后感
陈杰超
《声音》单元教后感 从材料效果来看，有些材料效果不够明显。例如铝片琴，高低音很明显，但根本观察不到振动的快慢情况。例如橡皮筋在拉伸长度差距不够大时，振动快慢真难以看清。包括工具箱里三根塑料弦也是类似情况，高低效果明显，振动快慢不明显。 欣然 发表于 2020/10/16 17:28:08
不一样的马步
《声音》单元教后感 《声音》单元到今天为止，自己所教的三个班级全部完成。相比于同行们，自己感觉慢了点，时间主要是用在学生的课堂实验上，往往一节课的内容，为了让孩子们有更多的时间可以做实验研究，用两节课来完成。尽管如此，本单元的教学效果还是没有达到预期，主要是《我们是怎样听到声音的》、《声音的 欣然 发表于 2020/10/16 17:28:08
看这张照片，发现体育课上得挺认真，大家在练习俯卧撑。其实这是科学课堂转到了运动场，在测量运动1分钟后呼吸的次数。虽然有点累，有些孩子坚持不到1分钟，但这并没有影响他们积极参与的信心，大家是累并快乐着。在条件允许的时候，我们应该给孩子们更多的活动体验，激发他们更浓的学习兴趣，以期达到更好的教学效果。 欣然 发表于 2020/10/23 20:12:35
优秀科学老师风采记录---上虞叶老师
