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上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2020/9/8 21:12:11
回复 27楼yuqin0430的帖子说来惭愧，我也没有见过秋葵植株 上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/9/17 8:22:13
今天逛了学生的教室，发现阳台上都是学生种的绿豆芽，很开心，学生每天会跑到办公室和我交流绿豆芽的生长情况 上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/9/15 17:24:44
专职科学老师对学生科学素养的培养至关重要，我任教四年级四个班的科学，其中一个班的纪律特别差，实验观察、纪律、分析能力也不如其他三个班。通过课后交流，我发现以前这个班的科学是数学老师代上，平时根本不会进行实验，学生对科学的兴趣也不高。当我拿着实验器材走进教室的时候，其他三个班的同学都会马上安静下来并且坐端正。但这个班基本没什么反应，下课后也不会问问题，整个班级的氛围比较僵，探究欲求知欲比较低，我感到 上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/9/15 17:21:48
第二个班级上蚯蚓的实验，我吸取了第一节课的教训，针对一些常见问题提出来改进意见，一节课下来基本所有小组都成功了 上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/9/15 18:27:07
知识学习过程中发展素养1. 素养的形成以来学生自身的学习活动，而不是教师的教导活动上个学期因为疫情，很多学生实验都没有展开，这个学期已经过去两周了，已经开展了3个学生实验，能明显感觉学生的科学素养在快速提升，从原来的杂乱无章，大声喧哗，到现在已经能安静有序的进行小组合作。从原来玩游戏似的做实验，到现在已经知道如何观察、记录。学生的科学素养就是在实验中不断培养形成的。2. 以学生学习为中心，让 上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/9/17 8:25:12
1.7改变生态瓶这节课比我想象的更难进行，原本打算一节课上完，但真实的课堂实验中问题百出，只完成了第一个实验减少生态瓶中的水，增加生态瓶里的生物还没来得及进行。通过蚯蚓实验后，学生们观察记录的能力有了进一步的提升，但是课堂纪律仍是一大困难，学生的实验操作仍然不够规范，还没等老师讲完，就已经迫不及待的进行实验，出现直接用手抓鱼的现象。但值得欣喜的是学生在观察小鱼浮到水面上的次数的时候还观察到田螺 上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/9/21 17:14:37
回复 51楼上虞樊少飞的帖子感觉学生比较难做久，基本一周内就都死亡了，很难进行评价 上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/9/25 17:10:43
今天对五年级的学生进行了一次测验，主要存在以下问题1.实验组对照组难以区分2.对生态系统的概念模糊3.实验探究题的语言表达能力较弱 上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/9/25 17:17:52
按照课本中做了吸管排箫，发现并不好用，管子太细了，在吹奏的过程中很容易吹到旁边的管子，于是我稍微进行了改进，每根管子之间间隔一定距离，这样吹奏的效果会更好[attachimg]...... 上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/9/23 8:22:26
