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回复 86楼樊晓霞的帖子我是两大组做食盐，两大组做小苏打，交流的时候分享一下成果，这样来得及。 李尔敏 发表于 2020/9/29 15:04:49
回复 85楼樊晓霞的帖子这几个人纪律不错嘛 李尔敏 发表于 2020/9/29 15:03:49
3-1.6《加快溶解》
1、这节课看了教案（没有教参不知道是否准确）感觉应该是让学生在本课中知道对比试验。了解什么是控制变量法。
2、本节课的实验部分还比较简单。有了上节课溶解的基础，这次实验前，我先让学生明白了实验操作的步骤。再一次强调了重点。
3、在讲解的过程中渗透以上两个概念。自我感觉还不错。
4、这节课最大的进步就是加快了上课节奏，终于比之前好一点了，至少学生已经可以课内完成课堂作业本。并且我把课堂作业本中的第3题检查了之后再跟学生一起探讨了一遍，希望能加深上面两个概念。
5、学生对如何科学表达还有一定的困难，需要老师引导。
20200930小记今天进三年级的教室，走到门口的时候听到学生说：“这是我一天里最开心的一节课了！”不知道说的是不是科学课，哈哈，也可能是作为科学老师的我自恋了不过学生真的改变好多，上我的课越来越认真，会很在意我说的每一句话。 樊晓霞 发表于 2020/9/30 14:07:17
3-1.6《加快溶解》1、这节课看了教案（没有教参不知道是否准确）感觉应该是让学生在本课中知道对比试验[/si 樊晓霞 发表于 2020/10/1 11:27:26
1、这节课看了教案（没有教参不知道是否准确）感觉应该是让学生在本课中知道对比试验[/si 樊晓霞 发表于 2020/10/1 11:27:26
4-1.6声音的高与低 樊晓霞 发表于 2020/9/29 8:41:32
上虞博文叶舟晔
回复 103楼毛球味奶茶的帖子我在想，塑料搅拌棒是不是真的不能碰到杯底和杯壁。玻璃棒搅拌的时候不能碰，是怕弄碎了玻璃仪器，塑料仪器应该不存在这个问题，是不是可以稍微放宽一些要求。 上虞鹤小林泳桥 发表于 2020/10/4 19:33:47
回复 88楼樊晓霞的帖子在实验前可以和学生讨论好书写的标准，板书出示，慢中快，高低中等。 毛球味奶茶 发表于 2020/10/4 16:47:13
樊老师的手工活做得真精致 yuqin0430 发表于 2020/10/2 10:03:23
[quote]4-1.6声音的高与低 樊晓霞 发表于 2020/9/29 8:41:32 [img]http://lt.zjxxkx.com/images/common/back.gif[/img 乖乖兔 发表于 2020/10/4 15:00:17 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-26252-11.aspx#378379]
[quote]3-1.6《加快溶解》1、这节课看了教案（没有教参不知道是否准确）感觉应该是让学生在本课中知道对 乖乖兔 发表于 2020/10/4 14:58:09
1、这节课看了教案（没有教参不知道是否准确）感觉应该是让学生在本课中知道对 乖乖兔 发表于 2020/10/4 14:58:09
郭建军
陈杰超
3-1.5《水能溶解多少物质》1、实验器材发放没准备好。本来想想4人一组的，2人做食盐 樊晓霞 发表于 2020/9/28 15:40:22
3-1.5《水能溶解多少物质》
1、实验器材发放没准备好。本来想想4人一组的，2人做食盐 樊晓霞 发表于 2020/9/28 15:40:22
论坛和科学网上有许多很好的资源，可以值得我们借鉴，为我们更好教学提供了许多方便。 一剑飘香 发表于 2020/10/4 22:08:44
20200929小结这两天上科学课，记录课后反思，发现有一个共同点——时间不够。我想这里有老师的原因也有学生的原因。教师对教案的熟悉程度，以及如果能提早知道哪个环节会花费较长的时间，想办法去解决，我想会更好的节省时间。学生对小组工作的分配，自己动手操作的速度，观察的及时性等等方面也会影响上课效率。 樊晓霞 发表于 2020/9/29 8:50:09
