小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 1234
发新话题 回复该主题
查看: 6949|回复: 97

上虞区2019学年共同体李国松专帖 [复制链接]

我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
1#
t T
发表于 2019-09-23 16:40 |只看楼主
学年目标:
1.网络研修：坚持小学科学教学论坛的学习和每月研修学习；
2.听课：积极参加科学类的听课活动，撰写听课心得，及时总结反思。
3.上课：争取上一堂区级公开课，争取参加科学优质课比武。
4.课题：完成区级课题的结题和市级课题立项。
5.论文：发表一篇省级杂志论文和一篇学科论文在区级获奖。
6.竞赛：带好校级科技社团，辅导学生在各级比赛中获奖。

主要措施:
1.争取每一次学习机会，多发表自己的见解。
2.加强自身的科学理论学习。




上虞区2019学年共同体李国松专业发展研修自评得分



（一）理论研学：得 分
评分标准：阅读有关小学科学教育教学著作或者纲领性文件，阅读的每本书必须有一篇原创的300字以上读书体会上传至论坛，每篇合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。

得分内容：


（二）教研研修：得 分
1.参加活动：分
评分标准：参加各级各类现场教研活动，每现场参与1次活动得5分，现场承担开课任务、讲座，区级得20分，市级得30分，省级得40分，现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动，如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分，参与、补看、补评得2分，网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。
得分内容：


2.论坛研讨：分
评分标准：积极参与小学科学教学论坛的研讨活动，积极发帖回帖，在本学学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖加20分。
得分内容：


3.报道宣传：分
评分标准：在浙江省小学科学网等相关网站媒体上发表区级、校级等报道得15分，合作参与得10分，同一内容多个网站参与不累计。
得分内容：


（三）教学研究：得 分
1.撰写文章：分
评分标准：积极进行教学思考，主动撰写论文，撰写得20分，区级获奖得30分，市级获奖得40分，省级获奖得50分，发表得40分（同一篇文章不累计得分）。
得分内容：


2.课题研究：分
评分标准：积极开展课题研究，主持或者执笔的课题立项区级得30分，市级得40分，省级得50分；课题结题区级得40分，市级得50分，省级得60分；课题获奖区级得50分，市级得60分，省级得70分（同一个课题结题和获奖不累计得分）。
得分内容：


（四）课程开发：得 分
评分标准：为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1个课程。有课程意向，提出课程体系目录得20分，完成三分之一初稿以上得40分，有完整课程稿得50分，区级获奖得60分，市级获奖得70分，省级获奖得80分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）。
得分内容：


（五）技能竞赛：得 分

评分标准：在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、征文等活动，参与得20分，获奖区级得30分，市级得40分，省级得50分（同一次比赛不累计得分）。
得分内容：


（六）辅导学生：得 分
评分标准：辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，指导学生在区级获奖每人次得10分，市级获奖每人次得20分，省级获奖每人次得30分，同一项目获奖3人次及以上按团体获奖，团体获奖按3倍个人奖计，非教育系统举办最高按区级获奖计（包括模型比赛和非现场比赛项目等）；辅导学生发表每篇文章得10分，同期3篇以上算专版，得30分。
得分内容：


（七）活动组织：得 分
评分标准：用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分，为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分，坚持承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作得120分。

得分内容：
最后编辑我是红烧肉 最后编辑于 2019-11-04 15:15:02
分享 转发
TOP
我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
2#
t T
发表于 2019-11-04 07:44 |只看楼主

我这学期在上五年级科学，刚上完第二单元《光》，在上的过程中，因为是在10月份了，尽管晴天是多的，但光照不是很强烈，这样上5、6、7的时候，效果不是很明显，特别是做个太阳能热水器，学生做得很积极，但是“热水器”的效果很差。我在想，我们可不可以9月份先上《光》这一单元，然后10月份再上《生物与环境》这一单元，而且10月份的温度也是能观察绿豆芽的生长与发芽的，10月份的天气对于生物的变化影响更明显。大家觉得如何？
TOP
上虞王飞
头像

  • 爬行类
  • 5003
  • 8
  • 45073
  • 40030
  • 19520
  • 2018-07-20
3#
t T
发表于 2019-11-04 08:36 |只看该用户

李老师想得对，完全可以这样调整的。
TOP
三联小学李基尧
头像

  • 苔藓植物
  • 82
  • 0
  • 652
  • 570
  • 530
  • 2019-10-13
4#
t T
发表于 2019-11-04 08:37 |只看该用户

个人觉得，教材应该可以根据实际情况做出调整吧
TOP
上虞王飞
头像

  • 爬行类
  • 5003
  • 8
  • 45073
  • 40030
  • 19520
  • 2018-07-20
5#
t T
发表于 2019-11-04 08:37 |只看该用户

恭喜李老师开帖发言。
TOP
我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
6#
t T
发表于 2019-11-05 06:20 |只看楼主

兜兜转转，听从朱老师的建议，还是把这个帖子经营好吧！
TOP
wubin98146
头像

  • 节肢动物
  • 1636
  • 14
  • 13218
  • 11512
  • 15930
  • 2006-12-20
7#
t T
发表于 2019-11-05 08:08 |只看该用户

李老师，加油，共勉！
TOP
胡烽
头像

  • 苔藓植物
  • 110
  • 0
  • 670
  • 560
  • 740
  • 2019-10-15
8#
t T
发表于 2019-11-05 08:46 |只看该用户

以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。
TOP
应浙燕
头像

  • 蕨类植物
  • 107
  • 0
  • 862
  • 750
  • 960
  • 2019-11-05
9#
t T
发表于 2019-11-05 11:25 |只看该用户

恭喜李老师开帖发言。
TOP
应浙燕
头像

  • 蕨类植物
  • 107
  • 0
  • 862
  • 750
  • 960
  • 2019-11-05
10#
t T
发表于 2019-11-05 11:25 |只看该用户

李老师说得很对
TOP
凌湖
头像

朱鸿杰

  • 节肢动物
  • 1753
  • 4
  • 15241
  • 13467
  • 13080
  • 2010-01-19
11#
t T
发表于 2019-11-11 19:58 |只看该用户

静侯松哥分享成果！
TOP
我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
12#
t T
发表于 2019-11-11 21:48 |只看楼主

跨界上《地球表面的地形》

今天，我在上《地球表面的地形》时，在与孩子一起探究了从地形图上得到的信息后，我又让孩子们找找最大的平原在哪里？孩子们马上找到了欧洲和北美洲，我立即抓住这一点说，所以欧洲和北美相对来说比较发达，因为地形适合人类生活、生产，那么我们中国的地形其实有很多地方是不适合我们发展生产的，但是我们还是取得了举世瞩目的成就，这是通过我们的努力拼搏得来的，所以我们要倍加珍惜。孩子们看图后也深有感触。又结合《少年中国说》讲了一番（五年级孩子刚上过热爱祖国这一单元的课文），自我觉得这样跨学科的教学琮是很成功的！
Inked图片1_LI.jpg (, 下载次数:0)

(2019/11/11 21:48:10 上传)

Inked图片1_LI.jpg

TOP
我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
13#
t T
发表于 2019-11-11 21:49 |只看楼主

其实，还有一点我没有讲，那就是日本这个国家尽管他的地形和地理位置不好，但是他的国家也很发达。
TOP
我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
14#
t T
发表于 2019-11-11 21:52 |只看楼主

请原谅我的一点点私心，说到日本我就是没怎么好感！当然国家发达不仅仅跟地形、地理位置有关，还跟资源、政策等有关，这不是我们这节课的范畴了。
TOP
我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
15#
t T
发表于 2019-11-11 22:06 |只看楼主

我们家乡的主要地形是（          ）。
       A.山地    B.平原    C.丘陵    D.高原    E.盆地。
这个练习我觉得可以变为我的家乡是（        ）（这里最好填空一下） ，家乡的主要地形是（        ） A.山地    B.平原    C.丘陵    D.高原    E.盆地。因为我们有些孩子来自省外，那么我也不确定他那边的地形到底是什么，填空一下后，便于我上地图查找和判断，另外也增强学生的爱家乡意识。有的孩子只能说到省或地区、至于县市或下面的镇乡就不知道了。这样让他们记住自己的家乡还是很重要的。“要让游子记得住乡愁！”
TOP
我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
16#
t T
发表于 2019-11-11 22:10 |只看楼主

我想这也是我对朱鸿杰校长的一点回应，他就是直接用自己的家乡村名（凌湖）作为自己的网名呢称了，佩服
TOP
我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
17#
t T
发表于 2019-11-11 22:13 |只看楼主

回复 12楼凌湖的帖子

朱校长，“要让游子记得住乡愁”，你的“凌湖”呢称让我想到了很多！我们都是凌湖人，哈哈！
TOP
赵洁莹
头像

  • 节肢动物
  • 2211
  • 5
  • 14726
  • 12490
  • 21840
  • 2019-09-17
18#
t T
发表于 2019-11-12 08:25 |只看该用户

回复 2楼我是红烧肉的帖子

李老师说的对，应该根据实情调整
TOP
李尔敏
头像

  • 爬行类
  • 4805
  • 30
  • 36060
  • 31105
  • 30100
  • 2018-11-23
19#
t T
发表于 2019-11-12 08:36 |只看该用户

回复 2楼我是红烧肉的帖子

确实，光的单元需要9月的强光
TOP
张文霞
头像

  • 地衣
  • 43
  • 0
  • 304
  • 260
  • 360
  • 2019-09-23
20#
t T
发表于 2019-11-12 08:38 |只看该用户

回复 2楼我是红烧肉的帖子

看了李老师的帖子我也想做个热水器。
TOP
xtj665766
头像

  • 地衣
  • 50
  • 0
  • 365
  • 315
  • 910
  • 2018-12-21
21#
t T
发表于 2019-11-12 08:41 |只看该用户

认识你很高兴，也见识了你对科学的认真
TOP
应浙燕
头像

  • 蕨类植物
  • 107
  • 0
  • 862
  • 750
  • 960
  • 2019-11-05
22#
t T
发表于 2019-11-12 08:53 |只看该用户

我觉得可以根据实际情况调整，以达到最好的效果。
TOP
戴丹丹
头像

  • 鱼类
  • 2477
  • 7
  • 17137
  • 14625
  • 12730
  • 2018-11-19
23#
t T
发表于 2019-11-12 09:38 |只看该用户

回复 2楼我是红烧肉的帖子

想起去年上五上内容也是有同样的烦恼，关于光学的实验都很难完成，特别是太阳能热水器的制作，很多孩子制作的还是蛮不错的，但是课堂时间也是有限，客观条件不满足比较遗憾。
TOP
酸牛奶
头像

朱钻飚

  • 管理员
  • 15440
  • 56
  • 129582
  • 113862
  • 144730
  • 2006-12-15
24#
t T
发表于 2019-11-12 12:03 |只看该用户

今天，我在上《地球表面的地形》时，在与孩子一起探究了从地形图上得到的信息后，我又让孩子们找找最大的平原在哪里？孩子们马上找到了欧洲和北美洲，我立即抓住这一点说，所以欧洲和北美相对来说比较发达，因为地形适合人类生活、生产，那么我们中国的地形其实有很多地方是不适合我们发展生产的，但是我们还是取得了举世瞩目的成就，这是通过我们的努力拼搏得来的，所以我们要倍加珍惜。孩子们看图后也深有感触。又结合《少年中国说》讲了一番（五年级孩子刚上过热爱祖国这一单元的课文），自我觉得这样跨学科的教学琮是很成功的！
我是红烧肉 发表于 2019/11/11 21:48:09
《地球表面的地形》和《地球表面的地形》结合起来也是大才！我觉得地形跟经济没有必然关系吧！
TOP
凌湖
头像

朱鸿杰

  • 节肢动物
  • 1753
  • 4
  • 15241
  • 13467
  • 13080
  • 2010-01-19
25#
t T
发表于 2019-11-12 20:14 |只看该用户

回复 2楼我是红烧肉的帖子

我觉得我们老师“用教材”比“教教材”更好。
TOP
凌湖
头像

朱鸿杰

  • 节肢动物
  • 1753
  • 4
  • 15241
  • 13467
  • 13080
  • 2010-01-19
26#
t T
发表于 2019-11-12 20:17 |只看该用户

回复 12楼我是红烧肉的帖子

兄弟：地形地貌可能会影响经济，但恐怕不是关键因素吧
TOP
我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
27#
t T
发表于 2019-11-14 16:06 |只看楼主

检测我们的太阳能热水器

今天天气非常不错，可以检测我们的太阳能热水器效果了，孩子们跟过节一样高兴。绝大多数孩子的热水器一小时升温大概在20度左右，其中有一位同学的升温从起始的21摄氏度升到了58摄氏度，升温效果非常明显。
微信图片_20191114155448.jpg (, 下载次数:0)

(2019/11/14 16:06:57 上传)

微信图片_20191114155448.jpg

微信图片_20191114155515.jpg (, 下载次数:0)

(2019/11/14 16:06:57 上传)

微信图片_20191114155515.jpg

TOP
我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
28#
t T
发表于 2019-11-14 16:10 |只看楼主

图1是升温20度左右的热水器，图上是升温37度的热水器。我让孩子们找其中原因，孩子们马上找到了最大区别：一个水瓶外面颜色深，一个水瓶外面颜色淡。
TOP
我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
29#
t T
发表于 2019-11-14 16:17 |只看楼主

回到教室里统计的时候，有个同学委屈地说他的跟图2一样，为什么只有升25左右，没有升37度，其他小组同学帮助他找到了原因，他的盒子侧边有个孔，热空气都从这个孔里跑掉了。最终孩子们得出结论让热水器升温效果好：盒子要深色（最好全部涂也黑色），盒子开孔放入水瓶后要密封，盒子里面要用棉絮塞紧（这个比泡沫塑料效果后，可能是泡沫塑料分成小块后比较松散的原因）盒子要与太阳光垂直。
TOP
我是红烧肉
头像

  • 蕨类植物
  • 103
  • 0
  • 1488
  • 1385
  • 1100
  • 2007-09-12
30#
t T
发表于 2019-11-14 16:20 |只看楼主

那么问题来了，在这四大因素中，升温效果与哪个关系最大？孩子们众说纷纭，大家说说看哪个更明显？如果天气好的话，大家可以跟进一下的，这个研究起来还是很有意思的。
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 1234
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器