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朱钻飚
今天，我在上《地球表面的地形》时，在与孩子一起探究了从地形图上得到的信息后，我又让孩子们找找最大的平原在哪里？孩子们马上找到了欧洲和北美洲，我立即抓住这一点说，所以欧洲和北美相对来说比较发达，因为地形适合人类生活、生产，那么我们中国的地形其实有很多地方是不适合我们发展生产的，但是我们还是取得了举世瞩目的成就，这是通过我们的努力拼搏得来的，所以我们要倍加珍惜。孩子们看图后也深有感触。又结合《少年中国说》讲了一番（五年级孩子刚上过热爱祖国这一单元的课文），自我觉得这样跨学科的教学琮是很成功的！ 我是红烧肉 发表于 2019/11/11 21:48:09
2019年12月4日，喻伯军名师工作室小学科学“活教育 活课堂”研讨活动在上虞崧厦街道小学举行，会议期间，来自东道主崧厦街道小学的王家东老师，上虞小学科学名师章俐鑫老师和省优质课一等奖获得者丁言君老师为我们带来了3堂优质高效的示范课，叶军老师进行了精彩的课堂点评。喻老师不仅进行了课堂点拨，还给我们带来了精彩的讲座。一天下来，收获满满。 我是红烧肉 发表于 2019/12/9 11:07:14
这样的活动，成本小，收效大，是一种适合小学生年龄特点的创造性活动。它不仅能锻炼学生手、眼、脑协调并用的能力，而且他们的细心、专心、耐心的良好品质也得到了很好的发展。更重要的是学生在每天课间都能训练，深受班主任欢迎。作为科学老师取得班主任老师的支持也是很重要的。还好，我自己本人就是班主任，活动过后，让孩子们写文章也是有材料可写，写得很是生动，真是一举多得 我是红烧肉 发表于 2019/12/28 22:37:02
让孩子建立成就感，特别有收获，先暂时记一下，以后慢慢把这个故事讲完。记得班上有一个孩子一段时间迷上了手机游戏，问其原因就是因为能在手机游戏中找到成就感，而在平时的学习生活中很少有这样的感受，所以他沉溺于游戏不可拔。幸亏和家长及时联系，孩子在学习有小进步也加以鼓励，慢慢地他从学习上也获得了成就感。而不是贴“懒”这样的标签。 我是红烧肉 发表于 2019/12/15 23:44:05
