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楼主:乖乖兔

上虞区2019学年共同体唐芳芳专帖 [复制链接]

唐碧莹
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t T
发表于 2019-10-06 11:46 |只看该用户

看来直接用土进行绿豆芽栽培效果比用纸要好很多 并且明显很多
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小卫
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t T
发表于 2019-10-06 12:21 |只看该用户

回复 27楼乖乖兔的帖子

生活中处处有惊喜。
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李尔敏
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t T
发表于 2019-10-08 08:57 |只看该用户

回复 24楼毛球味奶茶的帖子

厉害，明年不用考了
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方芳
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发表于 2019-10-11 16:04 |只看该用户

向优秀的唐老师看齐
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徐建枫
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t T
发表于 2019-10-11 20:06 |只看该用户

给唐老师点赞
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t T
发表于 2019-10-12 23:25 |只看楼主

给唐老师点赞
徐建枫 发表于 2019/10/11 20:06:20


谢谢徐老师的鼓励
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t T
发表于 2019-10-12 23:26 |只看楼主

向优秀的唐老师看齐
方芳 发表于 2019/10/11 16:04:00



谢谢方芳老师的鼓励
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t T
发表于 2019-10-12 23:54 |只看楼主

三上水能溶解多少物质一课，由于绍兴市教研活动展示过，课堂上的难点，注意点都特别注意了。但为了复习溶解的概念，如何做到平勺，完全溶解后再放等等，时间花的有点多，再加上用两克勺来实验，食盐的溶解加了十次，导致课比较紧张！最后的总结非常紧凑。应该拍一个微课，应该会比较省时间。




97E72F8D-5AD4-4AE1-9F7B-AAC156B5ABD2.jpeg (, 下载次数:0)

(2019/10/13 10:39:20 上传)

97E72F8D-5AD4-4AE1-9F7B-AAC156B5ABD2.jpeg

最后编辑乖乖兔 最后编辑于 2019-10-13 10:39:20
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t T
发表于 2019-10-13 10:50 |只看楼主

五上岩石会改变模样吗？课堂上利用微课视频来指导实验教学，效果很不错，大大节约了时间。



27D4E874-F180-465C-82FE-13BB73001B08.jpeg (, 下载次数:0)

(2019/10/13 10:54:41 上传)

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最后编辑乖乖兔 最后编辑于 2019-10-13 10:54:41
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t T
发表于 2019-10-13 10:57 |只看楼主

[quote]回复 2楼乖乖兔的帖子

我们学校没有这个条件啊，酒精灯都是没酒精的。
挪威森林 发表于 2019/9/20 20:39:08 [url=http://lt.zjxx
章俐鑫 发表于 2019/10/6 10:15:14



现在网上有一种棉线挺好的，是整一股的，粗粗的，串进去也比较方便。
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上虞余沁
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t T
发表于 2019-10-13 12:10 |只看该用户

三上水能溶解多少物质一课，由于绍兴市教研活动展示过，课堂上的难点，注意点都特别注意了。但为了复习溶解的概念，如何做到平勺，完全溶解后再放等等，时间花的有点多，再加上用两克勺来实验，食盐的溶解加了十次，导致课比较紧张！最后的总结非常紧凑。应该拍一个微课，应该会比较省时间。




乖乖兔 发表于 2019/10/12 23:54:10
培训过再上这课，一定会有更深的体悟
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小卫
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t T
发表于 2019-10-13 21:16 |只看该用户

回复 38楼乖乖兔的帖子

上这节课，我和芳芳的感觉是一样一样的，时间特别紧，实验和活动记录完成，但做作业的时间不够了
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wubin98146
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发表于 2019-10-13 23:49 |只看该用户

有研究，有收获！
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t T
发表于 2019-10-14 17:08 |只看楼主

[quote]三上水能溶解多少物质一课，由于绍兴市教研活动展示过，课堂上的难点，注意点都特别注意了。但为了复习溶解的概念，如何做到平勺，完全溶解后再放等等，时间花的有点多，再加上用两克勺来实验，食盐的溶解加了十次，导致课比较紧张！最后的总结非常紧凑。应该拍一个微课，应该会比较省时间。




乖乖兔 发表于 2019/10/12 23:54:10 [/co
yuqin0430 发表于 2019/10/13 12:10:49



是的，少走了不少弯路，站在巨人的肩膀上
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t T
发表于 2019-10-14 17:09 |只看楼主

回复 38楼乖乖兔的帖子

上这节课，我和芳芳的感觉是一样一样的，时间特别紧，实验和活动记录完成，但做作业的时间不够了:......
小卫 发表于 2019/10/13 21:16:26



是的，三年级的课总觉得时间不够，目前上的冰的融化时间还算充裕
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戚调菊
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t T
发表于 2019-10-14 17:12 |只看该用户

[quote]回复 38楼乖乖兔的帖子

上这节课，我和芳芳的感觉是一样一样的，时间特别紧，实验和活动记录完成，但做作业的时......
乖乖兔 发表于 2019/10/14 17:09:27

我今年同时上三四年级的课，也很有感触，很多内容都是同步的，有的课，还是三年级的很繁琐。
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kich
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发表于 2019-10-14 20:24 |只看该用户

回复 2楼乖乖兔的帖子

温度计直接穿过纸张吗？手不扶要倾斜的吧？
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李尔敏
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发表于 2019-10-15 08:38 |只看该用户

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如果有三克勺子那应该会快一点，勺数少也不容易出错
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t T
发表于 2019-10-15 08:45 |只看该用户

如何提高新教材三年级的课堂教学效率 值得我们好好探讨
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发表于 2019-10-19 22:21 |只看楼主

回复 47楼kich的帖子

需要手扶住的
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发表于 2019-10-19 22:22 |只看楼主

回复 49楼王京的帖子

是的，一起探讨，寻找合适孩子的教学方法。
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t T
发表于 2019-10-19 22:37 |只看楼主

五上《土壤中有什么》一课的活动记录分别用肉眼、放大镜、倒入水中和搅拌后静置一会四个方面来开展对土壤成分的观察。第一个班级是直接将材料发给学生，让学生按照记录表进行观察记录，却发现大家观察的都不细致，心静不下来，特别会忽略肉眼观察和放大镜观察环节，拿到材料没多久就放入水中搅拌观察了。虽然强调了用肉眼和放大镜观察，但很少有同学认真观察记录。为了避免这个情况，后面的三个班级，我控制了材料，先发土壤，用肉眼观察，等观察好了再领取放大镜，然后领取烧杯，最后领取玻璃棒。虽然这种方法控制太多，学生自由性比较少。但通过控制材料来引导学生一步步观察记录，发现效果不错，每一步学生都静下心来细心观察，认真记录。
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t T
发表于 2019-10-19 22:58 |只看楼主

三上《冰融化了》一课是相对第一单元其他课来说实验最简单的一课。但发现却是实验观察需最认真细致的一课。在活动手册中，记录是冰融化前、冰融化到一半时、冰完全融化三个点的观察记录。这需要学生非常认真细致，静下心来观察，不然观察到的现象并不多。于是，我又采用控制材料的方法，先只发冰块，让学生静下心来观察，并比一比谁能发现冰的特点最多。等孩子们观察记录完后，再领取热水进行加热，比一比谁发现冰融化一半时的特点多（孩子们很棒，观察很仔细，发现了很多现象！有一个学生将冰刚放入热水中就说：冰融化更快了！其实他们已经发现在常温下冰融化了，放入热水后融化更快了。我用了棒冰在拿出冰箱后融化进行了举例。）但由于食堂冰箱不能用食堂用具外的材料来冰水，于是只能用冰格冰，但学生无法发现冰变水后体积变小了。于是我用矿泉水瓶冰了大半瓶水，取出后做了记号，课堂上用热水融化，发现冰变成水后体积变小了。（很遗憾只能进行演示，其他老师是如何处理的呢？）
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发表于 2019-10-19 23:01 |只看楼主

1901015参加小学科学教学网每月研修聆听江美华老师的《科学史指引下的科学课》讲座并发言。
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朱钻飚

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发表于 2019-10-20 23:17 |只看该用户

三上《冰融化了》一课是相对第一单元其他课来说实验最简单的一课。但发现却是实验观察需最认真细致的一课。在活动手册中，记录是冰融化前、冰融化到一半时、冰完全融化三个点的观察记录。这需要学生非常认真细致，静下心来观察，不然观察到的现象并不多。于是，我又采用控制材料的方法，先只发冰块，让学生静下心来观察，并比一比谁能发现冰的特点最多。等孩子们观察记录完后，再领取热水进行加热，比一比谁发现冰融化一半时的特点
乖乖兔 发表于 2019/10/19 22:58:10

从材料控制的方法引导学生安静的仔细观察，真好！
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李尔敏
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发表于 2019-10-23 08:55 |只看该用户

回复 53楼乖乖兔的帖子

对于水和冰体积的变化学生很难理解
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上虞博文叶舟晔

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发表于 2019-10-23 08:58 |只看该用户

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培养孩子做实验时静下心来观察真的很重要，好习惯要慢慢培养，唐老师处理的很好！！
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章丽丽
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t T
发表于 2019-10-23 09:05 |只看该用户

条件没有的学校做实验确实很困难，需要老师多花许多的时间和精力去准备。
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上虞水手
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t T
发表于 2019-10-23 09:27 |只看该用户

回复 53楼乖乖兔的帖子

从照片来看，这节课的材料准备上唐老师花了很多精力，这为孩子成功体验奠定了坚实的基础。
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乖乖兔
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t T
发表于 2019-10-26 22:00 |只看楼主

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对于水和冰体积的变化学生很难理解
李尔敏 发表于 2019/10/23 8:55:46




有现象在，学生看到直观现象，就明白了。
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