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上虞区2019学年度学习共同体王科奇专帖 [复制链接]

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观察叶脉

叶脉是分布在叶肉组织中,起输导和支持作用。叶脉的内部结构随叶脉的大小而不同。主脉或大的侧脉中含有一条(或几条) 维管束,其中木质部位于上方(近叶的腹面),韧皮部位于下方(近叶背面),二者之间有形成层,分裂能力较弱,活动时间较短。维管束的周围除数量众多的薄壁细胞外,还常有厚角组织(如甘薯) 或厚壁组织(如棉花、柑橘) 分布,从而加强了机械支持作用。叶脉越分越细,结构趋于简单: 首先是形成层消失,其次是机械组织消失,木质部和韧皮部结构简化,以至于到最小的细脉木质部只有简单的几个管胞,韧皮部只有短狭筛管和伴胞。
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网络不通,图片到时上传。
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学习了。
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王老师,这个开放式直流电动机实验器材,是哪里采购的?
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回复 84楼kich的帖子

这个八字好难绕,难度真的很大
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回复 84楼kich的帖子

向你这样认真的指导老师致敬和学习!
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回复 89楼kich的帖子

没法想象是草自然生长穿过橘子的
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回复 74楼kich的帖子

为认真的听课、记录和思考点赞!
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回复 79楼kich的帖子

创意无限!很多时候只要我们不断思考和创造,生活就会充满亮点
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教师专业的成长

教师专业的成长离不开课堂教学的反思和读书笔记的撰写。教学的反思就是对自身教学能力和教材的再剖析,再消化,形成新的知识和能力,以便在之后的课堂生成中能处理地巧到好处。
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网络不通,图片到时上传。
kich 发表于 2019/11/15 10:19:58
我们学校连续停三天,一直拖着回到2000年了
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回复 101楼润羽的帖子

网是个好东西,随着技术的发展,5G的运用,6G的研发,大数据时代的革命,方便了人们,也制约着人们。网络停摆一天,工作完全不在状态。
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“挑战者”车模相比于“银河战士”两栖战车更有难度,它需要学生有敏锐的观察,灵巧的手指和敏捷的思维,不是一般人能够玩的。组织这样的模型比赛比前几次的比赛都更有挑战。训练过程中,发现学生有这样几个待改进的地方,第一,遇到障碍物时速度太快,容易“漂移”;第二,当车头正对操作者时,操作者失去了方向感,不知道左右的正确操作。勤加练习很重要,如同我们考驾照时那样,多上上路,找找感觉,拳不离手曲不离口,熟能生巧
kich 发表于 2019/11/12 22:40:25
我们的孩子也在训练中
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学生可以在教室外进行实验 真好啊
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回复 101楼润羽的帖子

网是个好东西,随着技术的发展,5G的运用,6G的研发,大数据时代的革命,方便了人们,也制约着人们。网络停摆一天,工作完全不在状态。
kich 发表于 2019/11/16 8:59:21
其实也好的,反而可以觉得做其他与网络无关的事了
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叶脉

回复 91楼kich的帖子

绿豆的叶脉。
IMG_20191115_101015.jpg (, 下载次数:0)

(2019/11/17 22:34:33 上传)

IMG_20191115_101015.jpg

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回复 91楼kich的帖子

绿豆的叶脉。
kich 发表于 2019/11/17 22:34:33

刚长出来的叶子吗?是不是比较薄,对着光拍,效果好!
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教师专业的成长离不开课堂教学的反思和读书笔记的撰写。教学的反思就是对自身教学能力和教材的再剖析,再消化,形成新的知识和能力,以便在之后的课堂生成中能处理地巧到好处。
kich 发表于 2019/11/15 22:13:10
善于学习和思考就能获得更多的提升和发展,经验和技巧的积累能够让教学更有效!
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叶脉是分布在叶肉组织中,起输导和支持作用。叶脉的内部结构随叶脉的大小而不同。主脉或大的侧脉中含有一条(或几条) 维管束,其中木质部位于上方(近叶的腹面),韧皮部位于下方(近叶背面),二者之间有形成层,分裂能力较弱,活动时间较短。维管束的周围除数量众多的薄壁细胞外,还常有厚角组织(如甘薯) 或厚壁组织(如棉花、柑橘) 分布
kich 发表于 2019/11/15 10:19:38
学习了
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说说我们的“车模”
“挑战者”车模相比于“银河战士”两栖战车更有难度,它需要学生有敏锐的观察,灵巧的手指和敏捷的思维,不是一般人能够玩的。组织这样的模型比赛比前几次的比赛都更有挑战。训练过程中,发现学生有这样几个待改进的地方,第一,遇到障碍物时速度太快,容易“漂移”;第二,当车头正对操作者时,操作者失去了方向感,不知道左右的正确操作。勤加练习很重要,如同我们考驾照时那样,多上上路,找找感觉,拳不离手曲不离口,熟能生巧,相信他们能越来越熟练。
kich 发表于 2019/11/12 22:40:25
孰能生巧,通过练习肯定可以提高操控水平,如果可以改进的话,动力、重量、轮胎、地面等因素都需要考虑了!
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因高锰酸钾数量不多,再则怕调皮学生在课堂上弄出什么幺蛾子来,我借助之江汇互动课堂的直播功能在讲台上展示了高锰酸钾在水中的溶解过程,学生们观察得特别认真,记录得特别仔细,看来孩子还是喜欢新奇的东西。
kich 发表于 2019/11/7 22:30:06
可以让学生来演示,并通过技术手段放大!其实孩子们还是喜欢自己放一放的!
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这是去绍兴成章小学听课时拍下的,第一张照片椅子背后的茶座设计得很人性化,我们的报告厅也可以借鉴。在签到处看到实验的器材,也觉得设计得很巧妙——我怎么没想到呢?
kich 发表于 2019/11/6 22:40:33

处处留心皆学问,温度计用夹子夹,这个操作是不是可以改进?
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2019年绍兴市小学科学“品质课堂”暨教学“疑难问题”专题研讨活动在绍兴市成章小学举行。会上,吴老师和倪老师分别执教《声音是怎么产生的》和《我们的小缆车》,两位老师教学过程自然、生动、流畅,课堂氛围热烈,设计别出心裁。课堂上学生们“风风火火”,听课席老师们“暗潮涌动”,抓住亮点,各抒己见,百家争艳。特别是教学设计中的小细节,为我日后更好的教学提供了很好的经验。
kich 发表于 2019/11/5 9:11:14
听课很用心,记录很详尽,建议可以把自己记录整理一番,特别是欣赏的那些细节整理出来,分享给大家!
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114#

学年目标:
1.阅读:阅读《小学科学18个重要概念全景解读》和《小学科学课程标准》并攥写心得。
2.听课:积极参与校内外培训,撰写听课心得,及时总结反思。
3..论文:撰写一篇高质量论文。
4.培养:辅导航模团队并积极参与比赛。
6.广泛吸收先进理论知识,武装自己。
主要措施:
1.不积跬步无以至千里,千里之行始于足下。
2.打铁还需自身硬。
2019学年度王科奇专业发展研修自评
kich 发表于 2019/11/12 22:32:31
王老师这个研修首页只要通过编辑就可以修改,不用反复发的,下次我帮你删除多余的!
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学习
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王老师听课很用心,这样努力,达成自己设定的学年目标指日可待。
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117#

科奇,科学活动开展的有声有色啊
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回复 54楼kich的帖子

王老师,材料准备很充分,搅拌使要让孩子扶住杯子。
最后编辑上虞王飞 最后编辑于 2019-11-18 11:22:46
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回复 118楼上虞王飞的帖子

认真听取您的建议。
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炒螺蛳前为什么要在盛螺蛳的碗中滴几滴菜油?

小时候吃妈妈炒的螺蛳前,经常会看到她往碗中滴几滴菜油,说那样螺蛳口中的泥土就能吐出来,螺蛳就变得更干净。那时只知道吃前要这样做,从没有留心过为什么“变干净”。今天早上称菜时听了厨师的一席话,恍然大悟,茅塞顿开,顿有拨开云雾见明月的感觉。原来,滴入几滴菜油是为了使水面上覆盖一层膜,隔绝与外界的空气,让水中的螺蛳感到呼吸困难,自然它们就伸出触角,吐出了泥。其实我们早就知道这其中的科学道理,只是没有更深入地研究。生活中处处蕴含着科学的道理,科学就在我们身边。
20150923093041732.jpg (, 下载次数:0)

(2019/11/18 14:01:58 上传)

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