上虞区2018年共同体李尔敏专帖 [复制链接]

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从图二看，孩子挂回形针的空间有些局促

挂回形针过程中，孩子的手抖动，也需要想一个改进的方法，减少对实验数据的干扰

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对对对，空间确实不过需要改进

课前，可以给每组先准备一个架子

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两个人一组的实验，高效

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  4.14新教师茶话会
朱老师讲了两个主题
一、新时代新教师掌握一门新技术
1.朱老师介绍使用腾讯文档，可以实现同步填表，一步生成。
2.推荐使用之江汇教育平台，新教师也可以申请账号来使用
3.观看新教师比武大赛微课作品，分享喀秋莎软件
二、学习论坛优秀帖子，让自己的帖子做精做深
1.章兴波老师：1）不仅有课中课后记录还有课前准备的拍照记录2）碰到问题与学生一起探讨解决，把问题抛给学生，开阔学生的思维
2.吴彬老师：1）帖子做的质量高，很透很深2）单贴做的好，善于单独提问并连接到自己的专帖中
感悟：1.在发展迅速的互联网时代对教师的信息技术应用能力提出了较高的要求，作为新老师需要发展一门坚实的技术作为特长
          2.多学习优秀老师的经验，做好一课一得，一学一思。波斯纳说过教师成长=经验+反思，可见两者对成长的帮助有多大
        

朱老师又在传授独门绝招了。

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哈哈哈哈哈棒棒哒

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                                                             2019之春浙派名师小学科学经典课堂教学艺术展



一、《观察与比较》应小敏：辨别真假水果——应老师用四个苹果其中含有假苹果，学生回答真巧妙：真的苹果有香味(另一个小朋友说万一假的喷上了香水怎么办)；掐一下，真苹果有汁；垫一垫，假的是泡沫做的比较轻。最后利用多种感官相结合来辨别西瓜的好坏很生活化，还有视频指导，孩子们又学会了一个技能。
二、《测试反应快慢》竺红波：竺老师的课堂思路、活动层层递进，发展了学生的逻辑思维，养成了科学严谨的学习态度。其中科学记录表的制作很清晰，具有借鉴意义。

浙派名师是很好的学习平台哟