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楼主:李尔敏

上虞区2018年共同体李尔敏专帖 [复制链接]

章兴波
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t T
发表于 2019-04-09 11:55 |只看该用户

这个实验的操作难度是比较大的，孩子多在这样的活动中，正是能够锻炼动手能力的！只要不是故意的捣乱，我们还是要多容忍孩子的失误，去表扬那些做的好的，可以起到树立榜样，促进进步的作用！
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李尔敏
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t T
发表于 2019-04-10 08:55 |只看楼主

回复 1楼李尔敏的帖子

                                                                                                                 上虞区小学科学二年级下册新教材教学研讨暨第九届学科带头人展示、名师高徒携手研修活动

唐老师《观察与比较》：活动内容丰富有趣，学生积极性高，对于教具有恰当的改进，在课堂中发展了学生的发散思维和聚合思维，在玩中渗透了观察物体用多种感官相结合比较准确的知识。其中比较酱油的多少这一活动中好像没有提前说水是一样多的，只是在后面的图片中呈现了水其实一样多。我认为刚开始试验前如果没有强调这一点，那也可能是酱油一样多，水的量不一样多。
林老师的讲座虽然时间不长但都是精华内容，确实科学是典型的培养理科思维的一门课，希望我也能在每一课中开阔学生的思维，让学生更好更快的成长
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沈银彬
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t T
发表于 2019-04-10 20:35 |只看该用户

回复 1楼李尔敏的帖子

                                                                                                
李尔敏 发表于 2019/3/26 14:02:57
指南针的做法很赞
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沈银彬
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t T
发表于 2019-04-10 20:37 |只看该用户

回复 1楼李尔敏的帖子

                                                                                                
李尔敏 发表于 2019/4/9 8:23:49
图片可以用图片编辑器旋转，比如美图秀秀软件就有旋转图片这个功能
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t T
发表于 2019-04-11 09:12 |只看该用户

回复 139楼李尔敏的帖子

正好也上了这一课，我们选用的是塑料尺，数据也是每个组都挺准确的，结论也显而易见
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毛球味奶茶
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发表于 2019-04-11 09:33 |只看该用户

回复 142楼李尔敏的帖子

是啊林老师的讲座很实用
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酸牛奶
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朱钻飚

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发表于 2019-04-12 01:56 |只看该用户

回复 132楼酸牛奶的帖子

是的，发现最近都不太奖励学生了，都是口头表扬为主。还是要继续施行奖励机制
李尔敏 发表于 2019/4/3 8:17:09

要激励学生，精神奖励比物质奖励更有意义！
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朱钻飚

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发表于 2019-04-12 01:58 |只看该用户

回复 1楼李尔敏的帖子

                                                                                                
李尔敏 发表于 2019/4/9 8:23:49

有没有装置中间距离太近的原因？
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朱钻飚

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发表于 2019-04-12 02:00 |只看该用户

回复 1楼李尔敏的帖子

                                                                                              
李尔敏 发表于 2019/4/10 8:55:36

具体收获的收获可以通过概括罗列的方式来展示！！！
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李尔敏
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t T
发表于 2019-04-12 14:08 |只看楼主

回复 1楼李尔敏的帖子

巡视时发现学生已经把装置改了，确实这装置不够方便。为学生的机智思考点赞，怎样改进会更好呢
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