小学科学教学论坛

新的一年，扬帆起航！

阅读打卡：ai时代实现弯道超车

阅读打卡：《苏菲的世界》

阅读打卡：《我是这样好起来的》

一起加油一起进步

AI三要素：算力、算法、数据。相当于资本论中的生产力、生产关系、生产资料。

做一点事情：37%原则

在拉伸区反复练习

追求完美同时也接纳不完美

抓大放小，不要在意细节

苏菲的世界-苏格拉底篇：比孔子小100多岁，父亲是雕塑家，母亲是产科护士。相貌较丑，两任妻子。喜欢与他人辩论，但从不说自己的观点，用反问追问等方式引导他人反思解释自己的论点，并从中学习。他没有对自己的资料做任何整理，所有留下来来的资料来自于他的学生柏拉图的整理。与当时的智者诡辩派不同，苏格拉底不会把自己放在高位，认为自己是最具智慧的人从而教会他人，他一直不认为自己智慧，他是一个和别人一起研究解决问题的哲学家。苏格拉底之死：由于他没有属于他自己的一套是非对错标准，一直在引导年轻人思考，被社会认为是宣扬新的神明，腐化年轻人，被赐毒酒而死。他本可以求饶，但他宁愿赴死。他说：雅典是一匹驽马，他是叮咬驽马并使他不断焕发活力的牛蝇。但牛蝇是怎么死的？

苏格拉底氏反讽：假装自己什么都不懂，通过提出问题，设法使对方承认自己的弱势之处，先扬后抑。

苏格拉底与耶稣类似，对真理的坚持让他们不惧死亡。

回复 13楼陈凯杨的帖子

新的一年，新的开始，努力学习，不断成长。

会想想啊，这么多思考，不错不错

新年快乐，向你学习，你真棒

回复 195楼科科61的帖子

哈哈哈哈一起努力一起成长

我要重新思考学校的定义与价值，对未来学校的变革有一个预期，调整我的工作模式，把时间花在该花的地方。

急于求成和趋利避害是人类的本性，尽量减少潜意识对我的操控。

阅读打卡：《月亮与六便士》对艺术、对生命、对人性、对美、对哲学产生一定的思考，很受震撼。但是对性别规训不敢苟同。

南风效应：凛冽北风和温和南风比赛谁先把路人的外套先吹掉。路人感受到冷风裹紧了外套，感受到温柔和煦的南风把外套脱了下来。待人接物也是如此，做到认可、接受、尊重、鼓励、支持、信任、共情，会拥有一种温柔的力量。

1.马太效应：好的越来越好，差的越来越差。100的平方是10000，2的平方是4，1.1的平方是1.21，0.9的平方的0.81，0.1的平方是0.01，界线在1，你要做0还是1？😬如何实现大于1的质变？
2.沉没成本不参与决策：1000买了只羊，1100卖出去。1200买回来，1300又卖出去。结果是盈利200。不要觉得1100卖出去1200买回来就是亏本。当然这一切基于对事物有一个好的预期，不然就要及时止损。感情同理。
3.本自具足：向内求。

复盘了《月亮与六便士》的头几章，发现矛盾总是指向人的自我客体化，觉得自己在接受被评判被审视，把自己当作被别人观赏的物品，舍弃了主角感。我要改变！同时，对这本书里传达出来对女性的看法我感到非常的不适！但我觉得好难表达出不满。我准备看看《第二性》这本书，思考男女性关系与自由的议题。

1.做事情不要有太重的投机心理，多想一想做这件事的初衷是什么。享受过程，抱着“凡有发生，皆利于我”的心态。
2.设计情境充分竞争，让志同道合的人聚在一起更容易走向成功。良性竞争是好事，这能加速我对自我的认识。以前的自己好像害怕失败，害怕丢脸，太回避了。期待自己接下来能更敢于挑战！

1.反求诸己：问问自己我怎么了？我为什么会这样？我该怎么办？ 注意区分内疚和自责（童年求生模式、自欺欺人合理化、为了别人不再攻击自己的逃避机制）前者恨不得马上行动，后者“你看我已经自责咯”会让人丧失行动力。两种选择会产生两种不同的能量场。
2.酒与污水效应：一杯酒倒在污水里，得到是污水。反之，一杯污水倒在酒里，得到的还是污水。造成这种现象的原因：从众心理、注意力偏差（更容易关注负面信息）。解决的办法：及时识别与清除（觉察），强化正面力量，提升自身免疫。

.光环效应：被精美包装吸引，却忽视盒子里是腐烂的水果。